看著老爺子這激動的樣子，李嶽趕緊小心扶著老人家，點點頭
“沒錯，教授，您不愧是大師，一眼便看出了我這點底子，確實是融合了古代樂理和現代電子樂組成的戰歌，讓您見笑了！”
“不，不！”教授頗為激動的抖著手裡這張曲譜
“我哪裡能見笑！你這首戰歌複刻了部分洪武正韻，融合了華夏祭祀樂理，而且還能將現代電子音配合的如此巧妙，甚至你還用了編鐘！這樣的配樂！這樣的曲子！老頭子我……做不出！”
“僅僅隻是看到這個曲譜，我便已經能感受到華夏戰歌的磅礴氣勢，從你這首歌上，我看到祖國的繁榮昌盛和龍國人民的文化自信，看到了五千年璀璨文明與現代文化的激烈碰撞！”
“好！好啊！”教授臉上湧現出朝聞道的興奮潮紅，他的手緊緊抓著李嶽的胳膊，沉聲請求
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“這位先生，我對現在樂壇看的不多，恕我孤陋寡聞，沒有認出您這位大師！但是，能否請求您，在這個教室，為我，為我這些學生，演唱一遍這首歌，老頭子和這些不成器的學生可以用編鐘為你伴奏！”
李嶽被教授這話嚇得連連擺手
“教授，您這話可真是折煞我了，可不敢叫我大師，您才是大師！能有您為我伴奏是我的榮幸，既然您盛情相邀，那李嶽就獻醜了！”
“好！好！”
教授有些激動的叫上來四五個學的最好的學生，將曲譜遞給他們
趙臨一拍腦門
“得，又得多簽幾份保密協議……”
等學生們簡單熟悉了這首歌的曲譜後，教授將曲譜夾在支架上，放在身前
教室裡其他學生退到一旁，將場地中央讓給李嶽這個主角與教授等人的編鐘組
李嶽向著教授這邊微微鞠躬，輕打幾下拍拍子，調整自己的嗓音
隨後
渾厚深沉的嗓音在教室裡滾滾而出！
“玉盤～玉盤”
“你為何懸於屋頂上”
“玉盤～玉盤”
“你為何白白送銀光”
……
李嶽渾厚的聲音一出，在場的所有人立刻渾身一震，不由自主的坐直起來
玉盤的磅礴氣勢震得整個教室都在微微共鳴，而教授一副老夫聊發少年狂的模樣，興奮的握緊手中木槌
與幾位學生一起為李嶽伴奏
清脆悠揚，音域寬廣的編鐘聲配合李嶽的渾厚聲音，將玉盤這首戰歌的意境渲染到了極致！
“玉盤～玉盤！”
“玉盤～玉盤！”
……
李嶽的歌聲愈發震撼，在場的所有人隻覺得熱血沸騰，耳畔傳來金戈鐵馬的金鐵嘶鳴！讓他們有一種想要拔刀而起，共赴國難的衝動感……
隨著最後一聲鐘鳴，歌聲戛然而止
教室裡短暫的沉默後，響起雷鳴般的掌聲！
教授緊緊握住李嶽的手，一時間不知道該如何表達自己的情緒
老人家作為音樂學院的教授，傳授傳統樂器，保護古編鐘樂理，可到了他這一代，早已無法隨意複刻古代樂理
能夠保護好以前的樂曲就極為不易了
而李嶽卻硬生生寫出了這麼一首融入了現代音樂的古風戰歌！
這如何不讓教授激動呢？
在教授的配合下，李嶽很快便錄製完成符合他嚴格要求的編鐘配樂
回到央視後，也順利做好了玉盤的完整配樂！
李嶽將兩首配樂反複試聽，反複完善後，將之交給了趙臨
央視有單獨的版權保護機製，李嶽不用擔心歌曲泄露，被彆人搶占版權
現在就等明天開始排練了
回到安排的酒店房間中
李嶽舒舒服服的洗了一個澡，正想看著電視吃會零食放鬆一下時
一個陌生的手機號打了進來
這是？
李嶽接通
隻聽到對麵一個略顯威嚴的聲音傳來
“李嶽先生您好……這裡是梨水市武裝部，恭喜您在部隊服役期間獲得了榮耀的二等軍功章，我們將在一周後舉辦賀軍功，送喜報儀式，將二等功牌匾送至您家，請問您有時間參與嗎？”
李嶽愣了愣神
原來是二等功的牌匾啊……
是呀，一般獲得二等功，地方是會舉辦送喜報儀式的，將軍功牌匾送到立功人家裡去
那麼……要“回家”嗎？
這個世界的家……
李嶽沉默了片刻，最後緩緩道
“謝謝你們，我會準時到！”
……
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