春困秋乏，下午上政治課，有幾個男學生把書立桌子上打盹，童欣顏讀書時也乾過這種事。
高中時卷的厲害，晚上經常刷題到十二點，早上五點四十就得起床，為了讓她多休息會，上下學父母都接送。
童欣顏走到打盹同學桌前，敲桌子：“精神精神，彆睡了，實在難受站著聽課。”
小升初，通過考試的達到百分之七十，實際升學率就百分之五十。
經濟問題，初中學費比小學貴，住校要帶糧食，認知原因，覺得讀書沒有用，小學畢業能識字會算數了，年齡也可以下地掙工分了。
要想往上讀，政治是必考科目，她教的學生，她儘量往中學校門送，她的任務完成，能不能讀成是學生跟家長的事了。
下課鈴敲響，幾個學生就想往外跑。
“都等一下，說兩件事，第一個是早讀，俗話說：一年之計在於春，一日之計在於晨。”
“早讀時間我們要利用起來，明天早上班長領讀，然後是副班長，學習委員，依次排列，每個人都會輪到，同學們要做好準備了。”
“第二個是作業，今天留的作業都要完成，明天早讀時間我收作業，有不懂的隨時可以找我解答。”
“老師，我都不懂，怎麼辦？”
現在學生大部分靦腆，敢跟老師嘻嘻哈哈的沒幾個。
“那老師就一道題，一道題單獨給你講，明天我搬把椅子過來，我有的是時間。”
“童老師還是彆了，多少我也能懂點。”
“下課。”
課字剛落地，好幾個學生已經衝到教室門口了。
下午三節課，其實是兩節，第三節自由活動，就掛個名，老師學生都回家了。
第二節音樂課，學生跟張老師上體育，童欣顏空閒下來，不著急回辦公室，看幾個女學生在寫作業，童欣顏過去看看。
一個女學生，手緊捏著已經看不見鉛筆頭的筆寫字，看老師站自己身邊，手抖的字都寫歪了。
“彆緊張，老師隻是看看你們有沒有不會的，有不會的就問老師。”
“謝謝童老師。”
童欣顏回講台拿了支削好的鉛筆，放在剛才學生課桌上。
輕聲說：“用這支筆寫。”
女學生手足無措，結結巴巴道：“老師，我……我有筆。”
看低著頭的孩子，童欣顏心酸，小姑娘左手掌心，捏著一根同樣短短的鉛筆。
“脊背挺直寫作業，老師知道你有筆，這是獎勵你的，你的作業寫的很工整，字跡清晰，值得表揚。”
童欣顏給她糾正一下寫字姿勢，小姑娘爬桌寫字，是因為筆太短，要捏緊那一小節筆頭才能寫好字。
“以後老師會獎勵一些認真學習的同學，你們都好好學習。”
“老師，我們知道了。”
現在學費，筆和本子便宜，但是農民掙的少，孩子多，都上學的話，一年也是一筆費用。
一般鉛筆是用的不能再用才扔，本子很多都是兩麵都寫上字。
沒有體育器材，張老師領著學生跑了會步，就是自由活動時間，不少學生回教室做作業，童欣顏也到教室，看見寫錯不會的，給講解一下。
放學看時間還早，童欣顏要去供銷社買東西，讓大寶回家說一下，免得陸江辰下工早看不見她著急。
“舅媽，我跟你去，我帶你。”
正好童欣顏也累了，不用騎車她很樂意：“行啊，你帶我。”
大寶腿短不能雙腳撐地，男孩子膽大，他推著自行車跑一會，踩鏈包上去，需要蹬快點維持平衡。
童欣顏要追著自行車往後座跳，試了兩次放棄了，怕跳不穩摔個屁股蹲。
大寶騎的很來勁：“舅媽，上來啊？”
童欣顏笑道：“上不去，太快了。”