可要說完全的放養，孩子怎麼開心怎麼來，能培養出優秀的人才，張磊是真的不信，打死都不信。
有些孩子放養可以，因為他們能找到自己的興趣愛好，並且真的能靜下心來為之努力。
大部分孩子是真的不能放養的。
懶惰是天性。
想讓孩子自己克服天性是不可能的。
阿美利卡真實的教育製度是很割裂的。
底層人享受的就是快樂教育，怎麼開心怎麼來。
中上層則是精英教育。
所謂的精英教育，其實也是卷。
為什麼底層要快樂教育呢，為了讓他們更好的當韭菜唄。
中上層利用自己手裡的資源，把孩子教育好。
未來他們的孩子可以繼續當中上層。
底層人的孩子未來還是底層。
這種事兒，全世界都一樣。
底層人教育孩子。
“你要懂得分享！”
上層人教育孩子。
“這個世界就是贏家通吃，你要做那個贏家！”
真相很殘酷！
下午的公開課很快就開始了。
所謂的史密斯教授是個六十多歲的老白男。
他是教生命科學的。
這玩意兒張磊不感興趣，他也聽不懂！
是真的聽不懂，這種東西專業性很強，沒有係統學習過，跟聽天書沒什麼區彆。
張磊也不知道他們為什麼要來聽這堂課。
十來個學生，隻有一個是這個專業的。
也就他能稍微聽懂一些。
其他人來聽這堂課有什麼意義呢？
一個孕婦去聽母豬的產後護理，起碼還都是生孩子。
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學計算機的，學金融的，聽生命科學的意義在哪裡。
可能是為了讓阿美利卡人裝逼吧。
畢竟聽不懂的就是牛逼嘛。
一節課下來，張磊聽得昏昏欲睡。
他還以為出國交流學習會挺有意思的，沒想到這麼無聊。
以後如果還這麼無聊的話，他準備脫離大部隊了。
肯達爾詹娜可是心心念念想帶他去牛亞科玩兒呢。
“嗬嗬，我看到咱們的華夏朋友眼神有些茫然啊，有些人都快要睡著了。
看來我講的內容還是太深奧了些。
不過沒關係，以你們的學識，理解不了也是正常的。
就我講的這些東西，你們的老師來了都未必能聽懂。”
說這話張磊可就不困了。
史密斯話裡的諷刺意味太濃了。
那種自然而然散發出的高高在上的姿態，拿捏得真好。
張磊最佩服阿美利卡人的，就是他們的自信。
很多阿美利卡人連他們的老家大英帝國在哪裡都不知道。
找個沒有標注的世界地圖，阿美利卡很多很多人大概連他們國家在哪兒都找不到。
可人家就是發自內心的相信，阿美利卡就是最牛逼的，他們作為阿美利卡人，也是最牛逼的。
作為一個最自由的國家，也是種族歧視最嚴重的國家，跟他們的這種心態有很大的關係。
史密斯教授在阿美利卡都是比較有身份的那種人，優越感自然更濃。
學識跟素質不掛鉤的。
老祖宗還說過仗義每多屠狗輩負心總是讀書人呢。
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