情感……
如尼文……
一個完全偏向唯心，一個反而有些唯物特質。
道恩思考著弗利維教授的話，隻感覺腦子裡有很多抓不住頭緒的想法。
他突然抽出一張羊皮紙，從牛皮錢包裡翻出一瓶蘊含魔力的龍血墨水。
然後想著自己看過的如尼文書籍，一點點將代表【光明】的如尼文符號寫下來。
在完成的瞬間。
那個符號頓時散發出很微弱，但切實存在的光芒。
頓了頓。
道恩又拿出另一張紙。
用羽毛筆在上麵畫下——使用照明咒後，那團光裡的特質圖案。
道恩知道，這裡麵一定有哪一部分是關於發光的。
但畫下它們後，這些圖案並沒有像如尼文那樣發出光芒。
也就是說。
僅以他看到的那些圖案來說，單純刻下是沒有用的，必須用魔力對紙張本身的圖案加以改變。
這與如尼文截然不同。
道恩思索著，用筆尖在紙張上點出一連串黑點。
總的來說。
他的能力雖然涉及與如尼文相似的圖案表達，但本身走得還是情感與想法控製魔力那套。
雖然那些圖案也如同如尼文般彼此關聯，但它們隻代表一個個特質，本身無法調動魔力。
……
搖了搖頭。
道恩將這些繁雜的想法全甩出腦袋。
算了，先不管這些！
什麼事情都得一步步來。
他現在最主要的任務，是研究阿尼馬格斯，解決圖案變形的時限性。
如果後麵有需要，或者有空閒，再去係統了解如尼文的事情也不遲。
“好了，孩子們，今天的課程到此為止。在下周上課前，每位同學都要完成一份與漂浮咒有關的，兩英寸長的作業。”
弗利維教授笑著在講台上拍拍手：“當然，如果你有信心，能在下次上課檢查時使用出漂浮咒，作業也可以不用完成。”
這話頓時讓台下的小巫師們傳來歡呼的聲音。
赫敏看見旁邊紅頭發男孩興奮變紅的臉，無語地提醒：
“羅恩，教授下節課會檢查的，你確定你能學會漂浮咒？”
“當然！這麼簡單的魔法，我肯定是沒問題的！對吧哈利？”羅恩自信滿滿又毫不在意地聳聳肩。
哈利狠狠點頭：“沒錯！”
他已經決定今天回去不玩巫師棋，先努力將漂浮咒練習出來。
畢竟因為之前飛行課發生的事情，他已經被麥格教授破格推薦到了魁地奇球隊。
少寫一門作業，周末就能多出一點練習時間！
“隨你們吧。”
赫敏開始收拾自己的東西，不過還是用彆扭的語氣關心道：“如果你們搞不定，記得及時告訴我！”
“哼，放心！我肯定不會去問你的！”羅恩覺得自己被小瞧了。
赫敏不再搭理他，扭頭看向教室門口。
那裡。
道恩正帶著納威走出教室大門。
嗯……
走在前麵的傲慢小孩，與低著頭跟在後麵的胖男孩……
這怎麼給她一種德拉科與跟班的即視感呢？
……
……
“道……道恩，我，我可以這樣叫你嗎？”納威拽著衣擺，鼓起勇氣小聲問。