儘管在朝堂上毛草靈說服了皇帝批準興辦學校的計劃，但興辦學校這件事在民間同樣引發了不小的波瀾。一些守舊的百姓認為，孩子就應該按照傳統方式在家中接受教育，去學校讀書是多此一舉，而且他們對新的課程設置也充滿了疑慮。
毛草靈決定深入民間，親自向百姓們宣傳興辦學校的好處。她帶著宮女和侍衛，來到了京城附近的一個村莊。村莊裡的百姓們看到毛草靈一行人，都感到十分驚訝，紛紛圍攏過來。
毛草靈微笑著對大家說道：“鄉親們，我知道大家對興辦學校這件事有很多疑問。我今天來，就是想跟大家好好說一說。學校裡不僅會教孩子們儒家經典，還會教算術、天文地理等知識。這些知識可以讓孩子們開闊眼界，將來有更多的謀生手段。”
一位老者皺著眉頭說道：“娘娘，我們祖祖輩輩都是這麼過來的，孩子在家跟著長輩學種地、做工就好了，學那些沒用的東西乾啥？”
毛草靈耐心地解釋道：“大爺，時代不同了。現在國家要發展，需要各種各樣的人才。孩子們學會了算術，以後做生意就不會吃虧；懂了天文地理，說不定還能成為出色的商人或者工匠。而且，學校裡還會教詩詞歌賦，讓孩子們變得更有文化。”
其他百姓聽了，也紛紛議論起來。有人覺得毛草靈說得有道理，但也有人還是心存疑慮。
這時，一個年輕的小夥子站出來說道：“娘娘，我倒是覺得您說得對。我一直想多學些知識，可家裡沒有條件。要是真有這樣的學校，我第一個把孩子送進去。”
毛草靈聽了，十分欣慰，她說道：“這位兄弟說得好。隻要大家願意把孩子送來學校，我保證他們能學到有用的知識。而且，學校還會提供免費的書本和文具。”
在毛草靈的努力宣傳下，村莊裡的百姓們逐漸開始接受興辦學校的想法。一些家長表示願意先讓孩子去試試。
然而，就在毛草靈在民間積極宣傳的時候，朝堂上又出現了新的問題。那些一直反對新政的保守大臣們，聯合起來向皇帝彈劾毛草靈，說她擅自離開皇宮，在民間煽動百姓，有謀反之心。
皇帝看到彈劾奏章後，心中十分不悅。他知道毛草靈是為了國家好，但麵對大臣們的聯名彈劾，他也不得不慎重考慮。
皇帝將毛草靈召回皇宮，質問她：“愛妃，你為何擅自離宮去民間宣傳？如今大臣們彈劾你謀反，這讓朕如何是好？”
毛草靈心中一驚，但她很快鎮定下來，向皇帝行禮後說道：“陛下，臣妾離宮去民間宣傳，是為了讓百姓們了解興辦學校的好處，讓新政能夠順利推行。臣妾對陛下、對國家忠心耿耿，絕無謀反之心。那些大臣不過是因為反對新政，才故意誣陷臣妾。”
皇帝聽了毛草靈的解釋，心中的疑慮消除了一些。但他還是有些擔心地說道：“愛妃，你以後行事還是要謹慎些。如今新政推行不易，不要給那些大臣留下把柄。”
毛草靈點頭道：“陛下放心，臣妾以後會注意的。但興辦學校之事，還望陛下能堅定支持。”
皇帝說道：“朕自然會支持。但你也要想辦法平息大臣們的怒火，不要讓朝堂上再起風波。”
毛草靈思考了一番，決定邀請那些反對興辦學校的大臣們到試點學校去參觀。她相信，隻有讓他們親眼看到學校的好處，才能改變他們的態度。
毛草靈向皇帝提出了這個想法，皇帝覺得可行，便下令讓那些大臣們一同前往試點學校。
這一日，大臣們來到了試點學校。學校裡書聲琅琅，孩子們在教室裡認真地學習。老師們耐心地講解著知識，課堂氣氛十分活躍。
一位大臣驚訝地說道：“沒想到孩子們在這裡學得這麼認真，這和我們傳統的教育方式大不相同啊。”
毛草靈笑著介紹道：“各位大人，這裡的課程設置更加豐富多樣，可以讓孩子們全麵發展。而且，老師們采用了新的教學方法，讓孩子們更容易理解和接受知識。”
參觀完教室後，毛草靈又帶大臣們來到了實驗室。這裡擺放著各種實驗器具，孩子們正在老師的指導下進行簡單的科學實驗。
一位年輕的大臣好奇地問道：“娘娘，這些實驗有什麼用呢？”
毛草靈解釋道：“大人，這些實驗可以培養孩子們的動手能力和探索精神。通過實驗，他們可以更好地理解科學知識，將來也能為國家的科技發展做出貢獻。”
大臣們聽了，紛紛點頭表示認可。
參觀結束後，毛草靈在學校裡設宴招待大臣們。在宴會上，她誠懇地說道：“各位大人，興辦學校是為了國家的長遠發展。希望大家能摒棄成見，支持學校的建設。”
一位原本反對最激烈的老臣站起來說道：“娘娘，今日參觀讓老夫大開眼界。老夫之前確實目光短淺，誤解了娘娘的一番苦心。老夫願意支持興辦學校。”
其他大臣也紛紛表示：“娘娘，我們也看到了學校的好處，願意支持新政。”
毛草靈心中十分高興，她舉杯說道：“感謝各位大人的理解和支持。讓我們一起為國家培養更多的人才，讓國家更加繁榮昌盛。”
經過這次參觀，興辦學校的計劃得到了更多大臣的支持。學校的建設也在全國範圍內順利展開。
然而，就在學校建設如火如荼進行的時候，毛草靈卻收到了一個壞消息。負責學校建設的官員中，有人貪汙了建設經費，導致部分學校的建設進度緩慢，質量也出現了問題。