“生存戰，是讓多個班的全體同學在規定區域內存活一個小時，結束時取當前總積分與入場總積分的差值來判定排名。而積分這東西，每名同學入場的初始積分為一積分，上限為兩積分，每次被擊敗都可以被拿走一積分，被救援需要到達兩積分，時間限製是兩分鐘。而每個班都要在入場前選出三名特殊同學，他們的入場積分為兩積分，上限為五積分，被擊敗可以被取走兩積分，救援需要達到三積分，時間限製是三分鐘。”
“那是不是說……”
“對，要小心他的‘屍體’。”
“……我大概了解了，那友誼戰的事要等下就跟他們說嗎？”
“每個人都會說一遍，並且自己負責好自己所教的內容，哦，差點忘了，還有其他班一起，這是種未知。”
“其他班……懂了，那我去想想該教學生什麼啦。”
“嗯。”
……
一個人默默走到學生樓前，平靜地注視著那個班的前門。
周圍時不時有一些學生走過，他們無一例外地在觀察著我，畢竟我的年齡特征不太可能是學生。
默默地站了幾分鐘，自己能看見的學生幾乎都在看著自己。
“這還真是……”
搖了搖頭，走到樓梯間，走到三樓，再用認證走進32）班。
“呃？”
進門的那一瞬，自己就看到了有三個學生竟然還在教室內，一個在內圓練著法陣，剩下兩個已經在外圓睡著了。
或許是進門的那一點魔力變動的聲音，又或許是他的感知比較強，在自己目光看到他時，他頓了一下，就回頭看向自己。
“陳罰老師？”
見他有了準備打散法陣的樣子，我急忙開口：“沒事沒事，我隻是看看而已，還不需要用內圓。”
應該是這裡太安靜了，即使我壓低了聲音，但那兩個睡著的同學還是醒了。
“老師？”
“陳罰老師？”
“我想來教室看看而已，抱歉啊，打擾你們午休了。”
聽自己這樣說了，那兩同學連忙搖頭。
“都是三級法師，中午睡不睡都沒什麼影響的老師。”
在內圓的同學突然說話。
“就是這樣的啊老師。”
“的確不影響的。”
“好吧，希望真的不影響你們。”
說著，就坐到離自己最近的空位上，默默地看著內圓的同學。
雖然嘴上說著不影響，但他們還是有點放不開。
在練法陣的同學失去了原本的流暢，法陣之間的聯係變得有點脫節，但所幸，他感覺到自己的異常後，無視了我，再次全心全意地做著自己的事。
“呃……陳罰老師，你覺得月弦做的怎麼樣？”
轉頭，見他倆都看著自己，沒有任何困意。
“月弦？”
視線移正。
“他做的很好啊，三級法陣，但卻比一般的三級法陣更加細。”
“細？”
兩名同學疑惑。
“對，就是細。”
嗡～
“月弦！”
“月弦！”
原本好好的法陣在短短兩秒內崩潰，控製法陣的月弦同學此時已經半蹲，他的雙手還在緩緩飄散出魔力，但都是無意識的飄散。
“沒事，還是跟之前一樣。”
麵對衝進內圓的兩位同學，他搖了搖手，緩緩把周圍的魔力吸收。
“你說你……”一名同學似乎想說什麼，但卻回頭看向我。
“幫我買點東西吧，先不弄了。”
原本準備說話的同學閉上了嘴，點個頭就拉著另一個同學離開了。
“……”
待兩人離開後，他揉了揉手，走出內圓，坐到我旁邊。
“怎麼了嗎？”
我先開口。
“精神力過量，有點累。”
他平靜地回答著，並搖了搖頭。
他這樣……
“唉……下次注意點。”
“嗯，我會注意的。對了，陳罰老師，你該怎麼上……曆史課？”
這個問題……我也沒有準確的回答，雖然想過很多想法，但在陳空麵前都顯得有些繞。
“有問必答吧。”
你真的適合當老師嗎？