都在審美降級，也不是他們一個的情況。
“謝謝大家的禮物！”
洛瑤站在鏡頭前，看了下屏幕上的反饋。
誇唱功的有。
誇音色的有。
誇漂亮的也有。
……
大家聊聊天聽聽歌，都很放鬆。
這正是洛瑤期待的直播間氛圍，她唱歌跳舞，讓大家開心，這樣就足夠了。
“接下來的是，唱跳組合，同樣來自放學團的《bang！》~”
這個目前已經糊沒了的泡菜女團，早年以這首軍鼓樂受到好評。
洛瑤剛到首爾當練習生的時候，學的就是這些，還為此練會了打鼓。
小學沒加入到管樂和打擊樂組的遺憾被彌補了。
她的小學組建了行進管樂隊——其實就是小學鼓號隊改過來的。
老師從三四年級裡選拔長得好看或者有基礎的學生加入，每天訓練，有活動時公開彙演，還會拉出去參賽。
她一直想和彆人一樣身前背著小鼓，兩手拿著棍子敲敲打打，或者提溜超大鼓，時不時“邦邦”兩下。
結果最後被安排當了小指揮。
玩小鼓和吹上低音號的夢碎了。
隻能拿著“星星棒”在最前麵領路，左手或叉腰或做彆的動作，右手根據音樂節拍上下舉起指揮棒，引導後麵的學生根據節拍奏樂。
不過因為大部分小學生都不懂，很多還是那種零基礎加入，所以大家其實並不會聽從指揮棒指令，就自顧自把一首曲子吹拉彈唱完了。
所以，最後合奏出來的東西往往很慘不忍睹，要經過長期的練習，才勉強能聽。
就這，還是在原地不動的情況進行演奏。
但他們是行進樂隊，要帶著樂器不斷地往前走，時不時變換隊形，其實對小朋友的體力也是個要求。
洛瑤當小指揮還好，隻要記住所有動作和隊形變換指令，拿著個指揮棒揮動就行。
那種敲大鼓或吹大號的就真的辛苦，跑完一趟大汗淋漓，好在隊伍末尾的他們一般不像是前麵人有那麼多跑動要求。
《bang！》是一首節奏很明快的歌曲，原曲開場便是一群個高腿長的姑娘們在一塊兒打鼓和走位。
端的是一種氣勢。
不是隻有男生才可以被說帥，也不是隻有男團的風格才是帥，女生不搞中性風，不學男生的樣子，也有一樣可以充滿力量！
洛瑤把自己的小鼓架在身前，“邦邦”就是兩下敲擊。
“trydoitno!canfooe?yes!!unevercatche!!oh~no!
……”
我就是最帥的！
洛瑤的渾身上下都在對觀眾散發這樣的語言訊號。
她熟練地“噠噠噠”敲鼓，打的正是這首歌的旋律。
而原版的編舞並非真的敲鼓，而是根據節奏在重音點或關鍵點的地方敲擊或是鼓棒換手，主要是為了配合舞蹈動作。
洛瑤一邊打節奏一遍敲鼓，笑容甜美，就像是知道那頭的助手幫忙給了麵部特寫，她熟練地比了個單眼ink。
淺木色的鼓棒在手心轉了幾周，畫出各種各樣的線條，就像轉筆一樣，靈活又炫目。
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改編了的舞台增加了敲鼓的部分，因是實際敲出旋律而非單純做做敲鼓的表演動作，她的時間卡得更緊。
等韓語歌詞開始，她飛快把背帶解開，把鼓放到一邊，然後跟著就是一個高抬腿後接身體上抬ave。
擰身轉後，她邊唱邊跳，手臂抬起放下，湊著音樂卡點，抓著禮帽輕鬆往外一飛。
【哇！】
【這個甩帽子我也會！】
【彆說，瑤瑤跳的難度真的不低】
【重點不是帽子，是臉和動作，看你能不能扔得那麼好看】j也愛扔帽子呢，所以你是j嗎】
……
曲至高潮。
旋律愈發激昂。
氣勢也更加強大。
“……
我們是!!oup!!你們都讓開!
checkitout!!都拿去吧!!aha!aup!!都瘋狂吧!
呐喊吧!!再這樣!!aha!aha!aha!
……”
再接一段爵士裡常見的膝舞，從站立位到單手撐斜跪地，再到雙腿擰轉，利落接無手撐直起。
全是核心力量作用，尤其倒撐的時候，都能看到她的腹肌。
難怪裡麵穿的是露臍裝，運動背心。
正此時，她突然把身上的黑西裝外套一脫，往旁邊一甩。
一件藍紫色帶流蘇邊的花哨西裝飛了過來，洛瑤輕鬆一下，抬手接住。
舞台打歌服一樣的西裝是鐳射材質的，借著舞蹈轉身三百六十度的動作，那衣裳不知怎的就穿了上去。
從脫衣、新衣飛來、轉身穿上，前後可能也就一秒鐘，大家好像都沒反應過來呢，歌也切了，衣服也換了。
“ican"tait我的心已經dangeratic
……”
第一句歌詞已經開場。
依然是又酷又拽的風格。
【居然還有變裝，震驚了】
【真的多才多藝啊，唱跳彈，都很強】
【這要準備好久吧】
【真厲害】
【也是放學團的《fashback(閃回)》啊】
【今天是懷舊劇場？】
……
曲子串燒，無縫銜接。
其實運動強度挺大的，再加上她的重編舞難度也不低，洛瑤已經感覺自己出汗了。
但從現場其他人的眼神裡，她能感受到他們的驚豔和喜愛。
issbabyyeahehehebackhere像初次般的一天ohoh
……”
這就是曾經她想要成為愛豆的原初動力。
閃閃發光。
帥得耀眼。
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