第390章果然有什麼東西
但之前得出的時間是基於穿連衣裙女孩被趕出教室的時間推算出來的。）
而現在基本可以確定她的死與離開教室無關，這就說明這一局遊戲的死亡延遲可能會超過16分鐘。）
想到這兒，柳休心裡一沉。
16分鐘的死亡延遲已經讓人抓狂了，實際數字居然更長，這簡直就是要人命的設計啊！
不過眼下最重要的是搞清楚圓臉玩家的原因。）
穿連衣裙的女孩和光頭玩家的共同點是都發出了喊叫。）
再加上這次的圓臉玩家呢？三人之間的聯係是什麼？）
念頭一轉，柳休似乎捕捉到了答案。
是罰站！）
三個人唯一的共同點就是都被罰站過。）
難道問題出在罰站本身？可第一節語文課上也有十一個玩家被罰站，他們什麼事都沒有啊！）
柳休皺起了眉頭。
推理到這裡仿佛陷入了死胡同，怎麼也找不到新的突破口。
既然這樣不行，那就換個角度思考吧。）
連衣裙女孩和光頭玩家的共同點是喊叫，但他們和圓臉玩家毫無相似之處。那是不是可以說，圓臉玩家犯的並不是同一條規則？）
如果真是這樣，也許可以通過驗證‘喊叫’來找到一些線索。）
想到這裡，柳休看了一眼腕表。
距離下課還有十幾分鐘，他稍稍猶豫，便抬手開始錄入——在課堂上不得發出大聲喊叫。
如果不驗證這條規則，後續的推理根本無法進行。
因此，他沒時間等到下課。
至於加上的“課堂上”這一限定條件，則是因為之前下課時那些小學生跑出去也曾大呼小叫過。
【規則正確，成功錄入，當前解謎進度28。】
“呼——”
柳休鬆了口氣，嘴角微微上揚。
這段文字的成功錄入對他來說至關重要。
首先，可以確定連衣裙女孩和光頭玩家的確因為喊叫而出事；
其次，根據連衣裙女孩的時間線推算，整個遊戲的死亡延遲應該是18分鐘；
第三，光頭玩家雖然是因喊叫而出事，但他的死亡延遲顯著縮短，證明“老師的催促”確有其作用；
第四，最後圓臉玩家的情況顯然不是這條規則所致。
有了這些線索，就像在亂麻中找到了一根解開結的頭緒。
接下來的推理解析方向會更加清晰一些，複雜度也會降低許多。
那麼接下來最關鍵的問題，依然是圓臉玩家究竟為何出事。）
他的死亡延遲恰好是18分鐘，而他被罰站的時間也大約持續了18分鐘。）
換言之，最大的嫌疑依然是“被罰站”。）
可是這樣的話，之前的十一位被罰站的玩家為什麼沒事呢？）
柳休越想頭越大。
“啊——”
就在此時，一聲刺耳的尖叫聲打破了課堂。
第四排靠近窗戶的一名短發女生僵硬地坐在椅子上，正在瘋狂地尖叫，眼神中滿是化不開的恐懼。
柳休下意識看過去，並瞬間開啟【入微】能力。
“唰！”
一道漆黑的影子在短發女生的抽屜裡一閃而過，隨即消失無蹤。
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