校長辦公室裡，林明和梁輝陽正坐著喝茶。
梁老師一言不發，偶爾歎口氣，看向校長的眼神裡帶著幾分幽怨。
林校自然明白他的心思，也清楚這事確實有些為難他，便特意泡了壺好茶。
“來來，老梁，試試這個，今日要不是你，換彆人來我都不舍得泡這個茶。”
“……什麼茶值得林校這樣評價？”鬱悶中梁老師聽著也有些好奇。
“嗬嗬，拾安特地從觀裡帶來的玄嶽雪芽。”
“拾安同學帶來的？”
“來，先試試。”
說罷，林校長給他斟了一杯茶。
梁老師雖不像林校長那般懂茶，卻也品得出這茶的好——湯色碧綠，芽葉直立，清香撲鼻，茶水不渾不釅，光是聞著就讓人神清氣爽。
他淺淺抿上一口，緊皺的眉頭緩緩舒展，心頭的鬱悶仿佛也消散了些。
見他神色鬆動，林校長笑著問：“怎麼樣，這茶不錯吧？”
“是不錯。”
梁老師點頭，忍不住舉杯端詳。
“我之前也買過玄嶽雪芽，卻不如這次的好喝……不對，應該說差遠了，難道是我之前買到假貨了？這次的茶喝完，感覺渾身都透著股活氣似的，回味竟有如此之久……”
“嗬嗬，這是陳老道長和拾安自己種的茶，外頭可喝不到！”
“是種植方法不同？”
“是種的人不同。”
“哈？”
梁老師顯然不像林校長那樣了解陳拾安師徒，也知道林校跟這對師徒定有淵源，見林校不多說，他也就不多問了。
轉而話題回到了陳拾安身上。
“林校，不是我不肯接這活兒，隻是拾安同學他這樣毫無基礎地插班到五班來，怕是跟不上啊，要不先讓他去高一開始補補基礎？”
“我知道的老梁！就是因為我知道拾安他落下的進度多，才特意把這活兒交給你啊，讓彆人來我還不放心呢。”
接著便是一通彩虹屁，說得梁老師就像是能起死回生的名醫，再差的學生也能給帶進名牌大學裡，誇得梁老師都有些飄飄然了。
喝了茶又吃了餅，梁老師知道這事算是定下了，無奈也隻好疊甲道：
“林校，我隻能保證會儘心儘力多給拾安同學補補課，至於他能不能把進度跟上來，這個我可沒法跟你打包票了啊。”
“放心，老梁，你儘力而為就好，我對拾安有信心。”
林校長給梁老師續了一杯茶，又道：“夢秋現在還是自己一個人坐嗎？”
“對，她不喜歡跟彆人同桌，正好班上有空位，她就一直自己坐。”
“那回頭拾安到你班上，你安排一下跟夢秋同桌好了，也可以多幫忙帶帶學習進度。”
“……她能答應嗎？林校你又不是不知道她性子。”
“回頭我跟她說一聲就行。”
“那你去說，我可做不了主。”
……
兩人正喝茶聊著天的時候，辦公室門輕輕敲響了。
來者是手裡拿著卷子的陳拾安。
“拾安？你摸底卷子都做完了？”林校問。
“做完了，考得不行，有些題目實在做不出來，便不耽擱時間了。”
陳拾安也不遮掩，很坦誠地說了自己很多題目看不懂的事實。
從他的表情裡倒也看不出來什麼沮喪的情緒，依舊是沉穩淡然的模樣。
因為剛剛對‘心如明鏡知自身所處’這一境界有了新的理解，陳拾安開始嘗試用絕對強大的行動力意誌，來取代虛無縹緲的自信——做一件事的理由不再是‘自信能成’，而是‘必須做成’。