咚咚。
“進。”
王力開門走進來，來到王二河身邊俯下身子說道。
“老大，趙忠傳來消息，說李群今天去了吳四寶的家裡見佘愛珍，然後又去了特高課。”
“根據觀察，李群的臉色非常難看。”
王二河連眼睛都沒睜開，微微點頭道。
“知道了，讓他繼續關注。”
“好的老大。”
王力出去後，王二河繼續曬太陽，腦海中思考李群和南洋惠子兩人談了什麼。
自從南洋惠子抓到人之後，這個案子就歸特高課，沒有憲兵隊什麼事。
吳四寶無疑掌握著李群很多見不得人的秘密，按照李群的性格，乾掉吳四寶是最有可能發生的事。
南洋惠子肯定知道這一點，她和李群見麵，兩人是否達成什麼協議？還是沒有談妥？
第二天，王二河起床，洗漱一番後下樓吃早飯，吃完飯後拿起報紙查看。
自從日報公會恢複後，小鬼子掌控報紙的印發，就一直控製報紙上的內容，雖然上麵的內容都是由小鬼子控製的，但是還是能從上麵獲取一些情報。
王二河看到今天報紙上的標題還有整張報紙想要表達的內容，一時間不知道該怎麼形容。
報紙的內容就是小鬼子在台灣征兵，有近四十三萬的人報名，而這近四十三萬人競爭一千名左右的誌願兵位置，相當於四百多人競爭一個名額。
可以想象，這些人成為誌願兵後會被派到大陸和東南亞戰場。
本來這是一件值得氣憤地事，可是王二河知道台灣已經被小鬼子占領四十多年，還有三年就滿五十年，這其中做過什麼王二河還是了解的。
五十年，很多人的一生，在這個動亂的年代，普通人很難活到五十歲。
這被占領的四十多年裡，行政與軍事方麵小鬼子一直實行高壓控製和暴力鎮壓，以武力鎮壓台灣民眾的反抗運動，通過警察製度強化管控。
經濟方麵實行資源掠奪與經濟附庸化，擠壓台灣中小企業生存空間建立‘供應日本，依賴日本’為核心的經濟結構，台灣成為日本原料產地和商品傾銷市場，經濟自主性被嚴重削弱。
最重要的是文化與教育方麵，采用同化與文化壓製的策略。
禁製使用漢語，強製使用日語，違者手法，要求台灣人民改用日本姓氏，過日本節日，強製參拜日本神社，推行‘皇民教育’，灌輸‘忠君愛國’思想。
差彆化的教育體係，設立的學校日本人課程與本土一致，升學通道暢通，而台灣人子女課程簡化，側重基礎識字和勞動技能，升學受限製，很難進入高等教育階段。
而且教育內容多以日本文化，曆史為主，刻意淡化台灣本土曆史與中華文化，禁止出版傳播漢語書籍，限製中華文化相關的活動，割裂台灣與中國文化的聯係。
這一套組合拳下來，在這四十年中出生的人，按照小鬼子的規劃刻上了他們的思想烙印。
從他們出生以來受到的就是日本人的教育，沒有接觸過中國大陸文化，也沒有見識過大陸的狀況，隻能知道小鬼子公布給他們的信息。
在這種情況下，王二河無法從心裡對他們發出譴責，認為他們幫助小鬼子禍害同胞，因為從他們受到的教育，就沒有和大陸產生過聯係。
按照小鬼子的教育，目前這些應征人的想法就是效忠從出生以來就被灌輸的天皇。
這是對的嗎？從中國人的角度來看是不對的。
但是從這些應征人的角度來看，他們認為自己做的就是對的。
思想這個東西真的是太奇妙了。