“非常好的團隊合作。”謝菲爾德教授點頭讚許，“尤其是你們的第二次嘗試。雖然第一次失敗了，但你們學會了從錯誤中學習，調整策略。這正是實戰中最重要的能力，拉文克勞加十分。”
課程繼續進行，其他小組也陸續完成了練習。
有些成功，有些失敗。
當最後一組完成後，謝菲爾德教授將所有追擊球召回，它們乖乖地飛入一個青銅箱子。
“今天的課程到此結束，記住今天的核心原則。評估危險，選擇路徑，團隊配合，安全撤離。下周我們將繼續這個主題，以理論的形式加入更多變量。”
學生們開始收拾書包準備離開。
露克蕾西婭將護符小心地調整了一下口袋裡的位置，它仍然保持著溫暖，但不再像剛才那樣發熱了。
謝菲爾德教授突然說道：“克勞奇小姐，請留一下。”
露克蕾西婭對艾瑪和索菲亞點了點頭，其他學生漸漸離開了教室，隻剩下她和謝菲爾德教授。
“你們小組的配合非常出色，特彆是在你的帶領下。”謝菲爾德教授說，“第二次嘗試的時候，你的判斷幾乎完美。”
“謝謝您，教授。我想我們隻是運氣好。”
謝菲爾德教授搖搖頭，指向露克蕾西婭的口袋：“不，那不是運氣。在你經過我身邊時，我注意到了什麼。你的口袋裡有什麼在發出魔法波動？”
露克蕾西婭咬了咬下唇。
她的手下意識地按向口袋，護符還在發著微熱。
撒謊會更簡單，說是什麼普通的魔法物品。
但謝菲爾德教授的眼神太直接了，那種專業的審視讓她覺得任何謊言都會被看穿。
“是這個。”她從口袋中取出護符，“是一個由樹葉做成的小型護符，變形術作業的一部分。”
謝菲爾德教授伸出手：“我能看看嗎？”
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護符在謝菲爾德教授手中黯淡了許多，但仍然有微弱的綠色光暈在葉脈間遊走。
教授舉起護符對著窗戶的光線，然後用指尖摩挲表麵的紋理。
“這是你自己製作的？”
“不完全是，”露克蕾西婭解釋，“是我和巴蒂還有雷古勒斯哥哥一起做的，作為鄧布利多校長的…特殊變形術作業。”
“校長的親自指導？”她將護符翻轉過來，注視著底部的小小藍色符號，“這種變形術...很少見了。保留材料原始生命力的變形，很少能有人掌握這項技術，不過如果是鄧布利多的話，我並不意外。”
“是的，鄧布利多校長說這是古代的一種變形術，他正在教我們如何將它用於防禦。”
謝菲爾德教授將護符遞回給露克蕾西婭，表情嚴肅而專注：“你們是怎麼做到的？這種程度的變形需要極高的協作。”
“我們在一個空教室裡練習，巴蒂負責外形控製，雷古勒斯哥哥平衡結構，我...”露克蕾西婭停頓了一下，“我…儘量不讓樹葉在變形過程中變的太僵硬。”
謝菲爾德教授沉默片刻，手指無意識地摸向自己的頸部，語氣也不再那麼正式。
“克勞奇小姐...露克蕾西婭，如果你不介意我這麼稱呼，我一直在考慮一件事。十月份，我打算組建一個進階防禦課外小組。不是針對所有學生，隻為少數有天賦且...有需要的學生提供額外指導。”
露克蕾西婭好奇地看著她，她記得小巴蒂之前就說過，注重實戰的教授們通常都會成立這樣的小組。
“進階防禦？超出課程範圍的內容嗎？”
“在現在的形勢下，某些實用技能比理論更加重要，”謝菲爾德教授的目光變得深遠，像是在看著遠處的什麼，“尤其是對於那些可能成為...目標的人。我希望你和克勞奇先生還有小布萊克先生商量一下，考慮是否願意加入這個小組，進一步培養團隊協作能力，他們的課堂表現也遠超一般的四年級生。”
“聽起來很有意思，教授。”露克蕾西婭點頭，“我會轉告他們的。”
謝菲爾德教授看了一眼牆上的鐘，對她露出一個很淡的笑容：“很好，時間不早了，你該去下一堂課了。露克蕾西婭，記得周四我們的私下輔導，還是在上次的房間。”
露克蕾西婭向教授道彆，小心地將護符放回口袋。
走向門口時，她回頭看了一眼。
謝菲爾德教授站在窗邊，陽光透過窗戶照在她的側臉上，她的手再次摸向了頸部，目光中有某種露克蕾西婭從未在課堂上見過的情緒，像是懷念，又像是決心。
鄧布利多校長曾經的話也在她腦海中浮現。
“真正的保護不隻來自咒語的威力，更來自於生命與生命之間的聯係。”
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