在篩選中勝出，才能得到杜蘭心的培養，進入杜蘭心的府邸。
十二三歲的時候便跟隨秦晉。
那時候的秦晉雖然還沒有嶄露頭角，但也已經是高高在上的大人物了。
在秦晉身邊她隻能做一些雜事，最期待的事情就是成為正式試煉者之後，能夠真正在秦晉手下起到作用。
然而，秦晉成長的速度太快了。
僅僅幾次試煉，便推翻了林州城的秩序，很快又成為了世界掌控者。
即便杜小慧進入試煉之後成長速度飛快，和秦晉之間的差距也越來越大，根本起不到什麼作用，後來甚至難以見到秦晉的麵。
直到秦晉上次回歸，依靠著封聖，她終於看到了秦晉所處的位置，自己也從螞蟻瞬間變成了巨人。
隻不過，她和秦晉一樣，年幼時期養成的危機感始終在困擾著她。
讓她無法心安理得的享受如今的一切，無時無刻不在想著做出點成績，證明自己的價值。
直到這一刻，得到了秦晉的肯定和讚賞，心中忍不住喜悅洋溢，仿佛有什麼重擔落地了一般。
作為秦晉的附庸，杜小慧的最高追求，自我價值的實現，便是在秦晉身邊做出成績，得到秦晉的肯定。
“我覺得小慧這一套篩選機製非常好，你們怎麼看？”秦晉看向其餘四女。
“我覺得不錯。”杜蘭心首先說道。
“呃，我也覺得很好。”杜純也說道。
杜純、杜蘭心都出身試煉世界，而且和杜小慧同出一源，自然都說好。
韓夢冉和李雲舟是領航者派，不會無腦附和。
苦思冥想了一會兒之後，李雲舟提出了一些意見。
“我覺得可以在這種分級模式的基礎上，增加一些主題。”
“增加主題？細說。”
“就是定向培養。”李雲舟說道，
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
“像這個小世界，培養的人才是比較雜亂的，任何方向都有可能。如果擴大體量的話，某一係的人才，要獲取相應的資源，難度就會上升，同時也會增加我們的時間成本。”
“比如，同樣是一單位大千本源的資源投入，平均轉化成各係資源。一個修煉五行火法則的修煉者，想要獲得火係資源，就不會很容易。”
“可如果采用定向培養，比如專門打造一個火係世界，投入的大千本源高比例轉化為火係資源，那麼火係天才獲取資源的難度就下降了，能夠更快速的篩選出合適的人才。”
“嗯？這個想法不錯，繼續說。”秦晉眼前一亮。
李雲舟也是個不錯的人才，不然當初秦晉不會讓她成為領航者的指揮官之一。
“我認為，應該將法則主宰分開培養。”李雲舟說道。
“每一條法則，都用專門的世界來培養法則主宰。在培養皿世界中投放更多的相應體係資源。”
“這樣做有兩個好處。”
“在眾多同係天才競爭中勝出的，必然是天才中的天才，幾乎不會有天才被埋沒。”
“另外，如果專精世界中，有其他係彆的天才走到最後，那麼毫無疑問是值得培養的人才。”
“嗯，不錯。”秦晉點頭，“還有補充的嗎？沒有的話就回去準備，通力協作，儘快拿出詳細的計劃方案。”
喜歡我們玩生化危機，你轟炸地球？請大家收藏：()我們玩生化危機，你轟炸地球？書更新速度全網最快。