白浩和高軼可對白子川基本是放養態度，畢竟這孩子自律性強，腦子清楚，家裡從上到下對他的靠譜程度都相當認可。
相比之下，家裡唯一的不穩定因素，就是那個精力過剩、主意賊正的小閨女白子宣！
果然，消停了沒兩天半，白浩正在家悠閒地喝著茶，就接到了白子宣班主任張老師的電話，語氣嚴肅的請他立刻來學校一趟。
白浩頓感頭疼放下茶杯，認命地驅車趕往學校。
一路上他都在琢磨，這小祖宗又闖什麼禍了？是上課溜號被逮了？還是作業又忘帶了？
因為這些問題她幾乎天天犯！！
等他趕到老師辦公室推門進去，眼前的景象卻讓他直接愣住了！
隻見辦公室裡站著三個身材敦實、個頭明顯比白子宣高出一截的小胖子，一個個臉上、胳膊上帶著點灰塵和疑似抓痕，正抽抽搭搭地抹著眼淚。
而他們身邊各自的家長，則是一臉哭笑不得、甚至帶著點無奈和……一絲不易察覺的理虧？
反觀自家那個罪魁禍首白子宣，小辮子有點散亂，校服上也沾了點灰，但她昂著小腦袋，雙手叉腰，一副“我替天行道”的正義凜然模樣，看到白浩進來，還偷偷遞給他一個“爸爸我厲害吧”的小眼神。
白浩心裡咯噔一下，這架勢……是他閨女一個打人家三個？還打贏了？！這怎麼可能？！
張老師見到白浩，連忙走過來無奈的解釋道。
“白先生，您來了，是這樣的，課間的時候這三位同學和班裡另外一個比較瘦小的男同學發生了點衝突，可能推搡了幾下。”
“子宣同學看到後，就……就上前主持公道，然後，就變成現在這樣了。”
那三位小胖子的家長看到白浩，其中一個媽媽搶先開口，語氣居然沒有太多責怪，反而有點不好意思。
“白先生是吧？唉，這事兒……我們剛才也聽孩子們和子宣同學說了，確實是我們家孩子先不對，不該欺負小同學。”
“子宣同學這是……見義勇為，就是方式有點……嗯，有點激烈！！”另外兩位家長也附和著點頭。
白浩更懵了這什麼情況？受害者家屬反而先認錯了？他看向張老師。
張老師也是有些無語，她當老師這麼多年了，也是第一次看見這樣的場景，直接低聲苦笑道。
“子宣同學口才太好了，剛才已經把前因後果、誰對誰錯分析得頭頭是道，把幾位家長都說動了……”
白浩這才明白，要不是老師還在主持大局，估計這事兒都能被自家閨女憑著三寸不爛之舌給“私了”了！
哭笑不得之餘，白浩心裡最大的疑問湧了上來。
他蹲下身拉著白子宣走到一邊，壓低聲音，又是好奇又是嚴肅地問。
“老閨女，你跟爸爸說實話，你……你是怎麼把他們三個……弄成這樣的？”
他實在無法想象，自家這個細胳膊細腿的小丫頭，能有這戰鬥力？
白子宣一看爸爸問到這個，小臉上立刻露出一點小得意，但隨即又想起要低調，湊到白浩耳邊，用氣聲說道。
“爸爸，是小姨媽教我的！”
小姨媽？高佳露！
白浩瞬間恍然大悟！是了她那個性格潑辣、從小就像個假小子、嫉惡如仇的小姨子高佳露！之前高佳露來看高軼可的時候，這倆就經常湊在一起嘀嘀咕咕，神神秘秘的，原來是在搞“特訓”！
白子宣見爸爸猜到了，更加興奮地小聲“彙報”，“小姨媽說了，遇到這種以多欺少、以大欺小的，不能硬拚，要靠技巧和氣勢！”
她開始比劃起來，“小姨媽教了我好幾招！比如那個最胖的想抓我，我就蹲下掃他的腳脖子，他站不穩就摔啦！”
“還有一個想從後麵抱我，小姨媽說要用胳膊肘往後頂他的肚子，不用太用力，他就鬆手啦！”
“還有一個最壞了，想扯我頭發，小姨媽說可以抓住他的手，轉身用屁股撞他，借力打力！”
“小姨媽還說了，打架的時候嗓門一定要大，要喊欺負人不對！再不住手我告訴老師啦！這樣他們就會怕！”
白浩聽著女兒眉飛色舞的“戰況彙報”，嘴角抽搐，心情複雜得難以形容。
他仿佛看到了高佳露當年在學校也是這般“行俠仗義”的身影。這教學還真是……實用啊！
那三個小胖子看起來沒受什麼重傷，但場麵足夠狼狽，心理威懾力十足！
搞清楚了武力來源，白浩是又好氣又好笑，氣的是閨女在學校跟人動手，笑的是這小家夥居然還真把高佳露那套“江湖絕學”給用上了，而且初衷還是見義勇為！！
他無奈地揉了揉女兒的腦袋站起身，對張老師和幾位家長露出了一個混合著歉意，還有我家孩子我也很無奈的複雜笑容！！
好不容易處理完白子宣引發的風波，白浩帶著一腦門子的官司和哭笑不得的心情，準備去看看自家那個最讓人省心的小兒子白子墨，尋求一點心靈的平靜。
他按照記憶找到白子墨所在的班級，此時正是課間，但教室裡卻異常安靜。
白浩悄悄從後門窗戶望進去，隻見講台上，年輕的數學老師正在講解一道複雜的幾何題，台下學生們大多認真聽講，而白子墨則坐在靠窗的位置，一如既往地平靜。
然而，當老師寫完一道輔助線的證明步驟，正準備繼續時，白子墨舉起了手。
老師示意他發言。
白子墨站起身，推了推鼻梁上的小眼鏡，語氣平穩聲音清晰的說道。
“王老師，您剛才在證明弦切角等於它所夾的弧對的圓周角時，引用的那條輔助線，其合理性依賴於一個尚未在本章節被證明的推論，嚴格來說這裡的邏輯鏈條存在循環論證的嫌疑。”
他此話一出，整個教室瞬間鴉雀無聲。
同學們都瞪大了眼睛，看看白子墨，又看看講台上臉色瞬間有些尷尬和錯愕的王老師。
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