武術老師以及其他會修家電的老師進入了廣播室詢問的情況？
“發生什麼事了，為什麼廣播的音樂會突然停了”？
“我也不知道發生了什麼事的，明明以前做的好好的，
並且昨天和今天早上都檢查過無誤的結果，現在就成這個樣子了”！
“現在我們正在檢查和檢修，然後看看到底是哪裡壞了”？
廣播室的老師說完之後，與放管部的同學開始檢修，同時其他的老師也在幫忙。
校長和副校長在門口聽到後，相互對視了一眼，露出了一抹苦笑，隨即也加入了現場進行檢修。
與此同時，被廣播老師派去找後勤老師的同學已經被帶了過來。
原本在後勤老師過來之前，所有的老師進行檢查都發現不知道哪裡出問題了。
最後，後勤老師過來後進行了一番檢查，看著在場的老師們以及校長，副校長無奈的搖了搖頭。
“剛才檢查的時候並沒有什麼問題，但是檢查內部的時候就發現內板壞了，需要換一個新的”。
校長，副校長以及其他的老師聽到後，也是頭大了起來。
校長看著後勤老師，然後開口說：“這事怎麼處理？這個內板換一個需要多長時間”？
後勤老師聽到校長所說的話後，於是想了想，開口道：“現在去買，要花一點時間，
然後進行更換，也要花一點時間，大概話就是今天下午兩點鐘可以修好”。
校長和副校長聽到後也是無奈的歎了一口氣，隨即便點頭同意了，讓其趕緊去購買，然後更換。
“好了，各位老師都辛苦了，全部都散開吧，回到自己的崗位去”！
事情解決後，副校長讓來幫忙的老師回到崗位去。
來幫忙的老師聽到後，也是連忙點頭，隨即轉身離開了廣播室，前往了自己所在的崗位上。
與此同時，所有的老師聽到了口號的聲音，也是很是驚訝，前去查看就看到了。
同學們，在那裡做操，並且哪怕是沒有音樂都可以通過喊節奏來進行做操。
旁邊其他班級的同學雖然沒有廣播的音樂，但是班主任以及其他班的同學喊口號，頓時露出了信心。
做完操後，教導主任對大家豎起了大拇指，誇讚道：“同學們，你們太棒了，
在突發狀況下還能這麼團結，表現得這麼好，我真的很敬佩你們”！
原本教導主任也要跟去的，結果被校長和副校長給拒絕了，隻好留了下來。
同學們聽了，都露出了自豪的笑容，隨後有序地返回教室，準備迎接接下來的語文課公開課。
下節課就是公開課，大家既緊張又期待，互相鼓勵著，準備以最好的狀態迎接即將到來的語文課。
其他的老師回到崗位後，教導主任見到，於是便隨便叫了一個老師，詢問著廣播室發生了什麼情況？
老師看了教導主任，將剛才所發生的事情一五一十的告知了。
教導主任聽到後，便明白了，原來是廣播室的內板壞了，需要更換一個，同時也在無奈的歎了一口氣。
“是太小氣了，以前我都說過了，這個內板之前出了問題，需要更換，結果呢，直接否定了我的提案”！
教導主任說完之後想起了校長以及副校長的操作，頓時直接被氣笑了。
隨後，看著校長以及副校長出來後，對其一邊笑著一邊搖了搖頭。
後勤老師得到校長以及副校長的允許下，然後便開車離開了學校，內板所購買的地方，然後開車去購買。
同時，將廣播室的老師也帶去了，畢竟幸好廣播室的老師知道，等到達之後便開始購買。
拿到了電器所在的時帶，然後便開始進入裡麵，跟裡麵的服務員說購買內板。
服務員聽到後，便詢問著其型號廣播社老師，說出了內板的型號後，服務員便將其帶去。
然後服務員在貨架上麵，開始查看著兩位老師剛才所說的型號。
一邊翻找著，一邊在想著兩位老師剛才說的型號，並且不符合的直接放到一邊。
經過一分鐘的尋找，總算是找到了，隨後將其拿給了兩位老師看。
兩位老師看著服務員拿過來的型號，隨後相互對視了一眼，查看是不是自己想要的型號，以及是不是新的！
“放心吧，這個就是新的，且還是上周剛剛進的貨”。服務員打包票的跟著他們說。
兩位老師聽到後檢查了一遍，發現和服務員說的是一模一樣都是新的。
並且跟自己所說的型號也是一樣的，隨即便當場決定購買了。
服務員聽到後也是十分的高興，隨即便帶著兩位老師前去買單。
隨即買完單之後，兩位老師帶著購買的內板，然後將其給裝好，提著離開了，然後坐在車子上回學校。
當回到學校後，兩位老師便拿著新購買的內板，便開始拿到廣播室進行維修。
所幸的是上課下課的鈴聲，跟廣播似的屬於獨立的個體的存在。
廣播室的壞了，而上下課鈴聲沒有壞，這得要感謝上一任校長的預知。
兩位老師深呼吸一口氣之後，於是開始進行維修了！
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