同學們一邊聽著生物老師講的試卷，一邊看著自己的試卷哪裡錯誤了，就拿趕緊把答案寫下來。
夏千夢小四看著自己妹妹旁邊的試卷，而自己的試卷在生物老師手上拿來講。
生物老師稍微仔細的講了第一頁之後開始講第二頁，第二頁講完之後開始講後麵的大題。
生物老師開始講第三頁的大題開始之前，她神情嚴肅地提醒大家：
“第三頁是最容易丟分的存在，這裡的題目綜合性強，涉及多個知識點的運用”！
同學們都豎起耳朵，全神貫注地聽著生物老師所講的。
講到一道關於生物進化的圖表分析題時，老師指著夏千夢試卷上的答案說：
“大家看，夏千夢同學這道題答得非常好，她不僅準確分析出了圖表中物種的進化趨勢，還結合所學理論進行了合理的推斷”。
同學們紛紛扭頭看向夏千夢，眼神裡滿是欽佩。
夏千夢有些不好意思，她更專注地跟著老師的思路，在妹妹的試卷上標記著重點。
生物老師繼續深入講解，還拓展了一些課外知識，讓同學們對生物進化有了更全麵的認識。
隨著講解的推進，原本覺得題目很難的同學也漸漸有了思路，
大家都在為即將到來的期末考試努力汲取知識，爭取取得更好的成績。
到講到第四頁的最後一道題目的時候，生物老師也是歎了一口氣。
除了夏千夢以外，其他的都錯了，並且顧老師，這才想起來了，最後一道大題就如同數學的附加題一樣。
原本就是沒有的，結果就是那群閒的沒事乾的，為其加上去。
後生物老師開始講的最後一道大題，並告知了同學們這道附加題的原因。
“這道附加題，本來是為了鼓勵大家拓展思維加上去的，做對了可以加20分”。老！生物老師說道。
同學們聽後，有的滿臉懊悔，後悔自己沒嘗試去做；
有的則躍躍欲試，想著下次遇到附加題一定要挑戰一下。
夏千夢認真聽著老師講解附加題的解題思路，然後看著自己妹妹的那道附加題。
結果隻得了5分，其餘的都是錯的太離譜了。夏千夢見狀也是無奈，搖搖頭。
隨後她發現這道題雖然難，但隻要把幾個關鍵知識點串聯起來，也能找到突破口。
講完附加題，生物老師總結道：“這次考試大家暴露出不少問題，接下來的複習時間，大家要查漏補缺。
附加題有能力的同學可以去嘗試，沒做也沒關係，把基礎分拿到手才是關鍵”！
然後物生物老師將向前麵的試卷親自送了回去，然後轉身拿到講台這裡。
同時拿出了一個檔案袋，然後將裡麵的東西拿出來後，同學們看到是生物試卷。
“這是你們今天晚上的作業，一張生物試卷”。生物老師說完之後，便開始親自一張張的發了下去。
隨後，一邊發著試卷，一邊在數著試卷是不是夠不夠？
但發到最後一位同學的時候，正好已經發完了，隨即走上講台，上麵看著同學們。
“這張試卷是你們今天晚上的作業，並且明天早讀結束之後上交”。
同學們聽到了生物老師所說的話後，於是在試卷上寫上姓名和班級，便看試卷。
也是從第一頁看到第二頁，再從第二頁看到後麵的第三第四頁。
等看完之後便一切明了了，同時生物老師告知同學們：“一定要回家認認真真的寫”。
同學們聽到了生物老師所說的話後，於是點了點頭，並表示一定認認真真的寫生物試卷。
然後下課鈴響之前生物老師便開始收拾起了東西，下課鈴聲響之後，生物老師便離開了教室。
同學們目送的生物老師，你去隨後還沉浸在生物課的知識中。
夏千夢和夥伴們又聚在一起，討論著附加題，最後一起前往衛生間解決個人問題。
解決了個人問題之後，離開衛生間，然後站在衛生間的門口，看著外麵白茫茫的一片。
隨後大家回想起了生物試卷的附加題，然後都覺得，
這附加題就像一個神秘的寶藏，雖然難尋，但一旦找到，收獲會很大。
他們決定在接下來的複習中，一起挑戰附加題，為期末考試做好準備。
想通這一切的同學們，則是返回了教室裡麵，準備上最後一節課。
最後一節課的地理老師來到教室裡麵，隨後看著在場的同學們。
快速的掃視了一遍，同時在看著有沒有同學請假，結果發現並沒有任何請假的同學也是鬆了一口氣。
最後拿著一個檔案袋出來，將其拆開後露出了地理試卷出來。
“好了，同學們，正好讓我看看你們的地理現在如何了，所以考地理考試”。
同學們聽到考地理考試，頓時都唉聲歎氣的，最後將桌子進行分離。
將自己與同桌的桌子進行分離，並且距離兩條手臂那麼大。
等分離完畢之後，於是地理老師將分好的試卷遞給了各小組的第一個同學。
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然後各第一小組的同學拿到自己的試卷後，依次傳遞著直到試卷傳遞完畢為止。
當同學們拿到了試卷之後，於是便寫上班級姓名，隨即放下筆看一看地理試卷一遍。
夏千夢現在看著地理試卷的同時，內心的答案顯現了出來，並且第一第二麵實在是太簡單。