謝無爭拿著身份卡走進了屬於教師的通道。
隨著厚重的鐵門在身後關閉，他再次檢查了一下身份卡上的信息。
陳教授：你是這所學校唯一的留校老師，因實驗室意外事故失去了愛人，即美術老師，為複活愛人，你暗中研究邪術，需開啟分布在教學樓四個房間的法陣後，將所有闖入學校的學生帶到教導處，完成最終的儀式。
複活愛人，有點意思。
謝無爭看著昏暗的四周，長廊兩側的燈管以不規則的頻率閃爍，他一步一步走向前方。
教室通道直接連接到辦公室，推開門，映入眼簾的是幾張並排的辦公桌。
每張桌上都擺著教案、座機、照片和水杯。
辦公室的布置一看就是不少的本錢，謝無爭再一次感慨，貴還是有貴的道理。
走進辦公室，謝無爭發現牆壁上貼著幾張學校平麵圖。
玩遊戲的都知道，這樣的圖紙是幫助玩家理解地圖構造和線索分布的重要道具。
他走近平麵圖，仔細查看，發現有四個房間被用紅筆圈起。
辦公室、廁所、藝術室和校醫室，正好對應身份卡上提到的四個開啟法陣的位置。
先在辦公室找線索。
謝無爭一邊想著，一邊開始搜尋桌子和書架。
他很快注意到其中一張辦公桌上放著一本厚重的記事本，封麵已經磨損，裡麵寫著關於複活儀式的內容：
在月圓之夜開啟四個法陣，順序為：生活藝術醫療辦公，構成完整的生命循環。
生活對應的不用多想就是廁所。
謝無爭合上筆記本，走的時候視線落在辦公桌上的花瓶，裡麵放著幾朵小花，並不是假花，而是鮮切花，沒有任何枯萎或者蔫的跡象。
應該是有用的道具吧。
謝無爭不知道，但他記住了數量，並且從中取出來了一支握在手裡，決定前往第一個法陣所在的廁所。
他剛開門要走，走廊上傳來腳步聲和尖叫聲。
穿著校服的“學生”從走廊另一端慌張跑過，身後有一個黑影在追趕。
“啊！老師老師老師！！”其中一個學生注意到站在辦公室門口的謝無爭，驚慌地喊道。
謝無爭微微歪了下頭，視線在幾個學生中掃過，卻沒有看到林鋒的身影。
看來林鋒跟劇本裡的其他學生分開行動了，也許是有自己的任務吧。
裝鬼的npc並沒有故意來嚇謝無爭，而是路過他的時候朝他凶了一下就繼續去追學生們了。
謝無爭等到走廊恢複平靜，這才關上辦公室的門，朝著廁所的方向走去。
廁所在走廊的儘頭，推開門時，鉸鏈發出刺耳的吱呀聲，洗手池上方的燈管不斷閃爍。
謝無爭剛走進去，就聽到其中一個隔間傳來輕微的動靜。
像是有人在裡麵。
他停下腳步，握緊了手中的花，輕聲問：“有人嗎？”
聲音在狹小的空間內回蕩。