天佑三年，臘月二十六，開德府，秦王府書房。
陳太初那番關於“五有”社會與“公平”根基的論述，如同在平靜的湖麵投下巨石，在陳忠和與陸遊心中激起了層層波瀾。書房內一時間陷入了沉寂，隻有炭火盆中偶爾爆出的輕微劈啪聲，襯托著兩位年輕人內心的翻江倒海。那願景如此樸素，卻又如此宏大，直指世間最根本的苦難與渴望。
陳忠和深吸一口氣，努力從父親描繪的宏大圖景中抽離出來，將思緒拉回眼前嚴峻的現實。他眉頭微蹙，帶著實踐中遇到的困惑，繼續問道：
“父親所言‘五有’，振聾發聵，孩兒心向往之。然而……此次巡查，首要便在清查土地，意圖實現‘人人有地種’。可即便我們費儘心力，將部分被兼並的官田、屯田追回，發還佃農，但地方上的豪強地主，依舊掌握著遠超於此的田產。他們憑借功名、官身，享有優免賦稅的特權，更有胥吏幫襯，隱匿田畝、以高作下、飛灑詭寄等手段層出不窮。朝廷稅賦，大半還是壓在了僅有薄田、甚至無田的貧苦小民身上。如此看來，單是清查追還部分田產，恐怕……治標難治本。即便一時緩解，數年之後，恐兼並之勢再起，周而複始。”
他說出了執行層麵最深的憂慮。新政看似猛烈，卻似乎未能動搖豪強經濟的根本。
陳太初靜靜地聽著，眼中非但沒有失望，反而閃過一絲不易察覺的欣慰。兒子能看到這一層，說明他真正深入思考了，而非簡單地執行命令。他端起茶杯，輕輕吹開浮沫，呷了一口，方才緩緩開口，聲音沉穩而深邃：
“忠和，你能想到此節，可見此番曆練，沒有白費。你能悟到‘治標難治本’這一層，可算是觸及問題的核心了。”
他放下茶杯，目光變得悠遠，仿佛在追溯曆史的煙雲：“你可知，千百年來，王朝興替，根源多在兩端。其一，便是你所見的土地兼並，富者田連阡陌，貧者無立錐之地，最終官逼民反，烽煙四起。而其二，往往與土地兼並如影隨形，甚至更為酷烈，那便是——高利盤剝！”
他的語氣加重，帶著一種深沉的痛惜：“尋常農戶，即便有地，亦是靠天吃飯。一場天災，一場人禍，一次疾病，便可能讓一個家庭頃刻破產。此時，能救急的，唯有借貸。而民間借貸，利息之高，堪稱敲骨吸髓！‘驢打滾’、‘羊羔息’，春借一鬥，秋還三升尚算是‘仁慈’！多少人家，隻因一時之急，便墜入這債務深淵，賣兒鬻女，田產儘失，最終淪為豪強佃戶，永世不得翻身！高利貸，實乃吞噬農戶家產的虎狼，是壓垮他們的最後一根稻草！”
他看向陳忠和，又看了看凝神靜聽的陸遊：“當年，我與今上籌劃設立官營錢號，推行低息甚至無息的‘惠農貸’、‘工坊貸’，本意正是要斬斷這隻高利貸的黑手，為百姓留一條真正的活路！想法是好的，製度初衷亦是善的。然而……”
陳太初歎了口氣，語氣中帶著幾分無奈與嘲諷：“再好的經，也怕歪嘴的和尚來念！還記得王安石王相公的‘青苗法’嗎？其本意亦是官府低息借貸，抑製兼並。為何最終怨聲載道，甚至成為攻擊新法的口實？除了執行吏員借此盤剝、強行攤派之外，更深層的原因，是他將這本該是‘救急、惠民’的善政，變成了考核地方官的硬性指標！為了政績，各級官府強迫百姓借貸，不需要也得借，好好的良法變成了害民的苛政！前車之鑒，不可不察啊！我們今日之錢號，若監管不力，被地方豪強與貪官胥吏把持，低息貸款被其截留，轉手高利貸出，那便是用朝廷的善款，養肥了蛀蟲，加劇了民困！這比沒有錢號，為害更烈！”
這一番話，將曆史的教訓與現實的隱患剖析得淋漓儘致，讓陳忠和與陸遊背後驚出一身冷汗。他們這才意識到，父親秦王）所麵臨的，不僅僅是明麵上的敵人，更有政策在執行過程中被扭曲、異化的巨大風險。
“父親，那……那究竟該如何才能真正破解此局？難道就任由其發展嗎？”陳忠和語氣急切。
陳太初搖了搖頭，目光重新變得堅定：“非也。破解之道，自然有，但非一時之功，需久久為功，標本兼治。”
他站起身，走到那幅巨大的大宋疆域圖前，手指劃過廣袤的北方土地，沉聲道：“首要之務，在於固本培元。你如今在河北東路做的，清查田畝，追還授田，便是‘標’，是救急，必須做，而且要雷厲風行地做！隻有先讓一部分無地流民獲得土地，穩住最基本的民生，才能談及其他。此事，你在北地打開局麵，做出成效，南方諸路觀望者，才能看到希望，推行阻力自會減小。”
然後，他的手指仿佛具有了穿透力，點向地圖上每一個村莊、每一座城鎮：“然而，真正的‘本’，在於開啟民智，在於讓律法、讓信息的光，照進最偏遠的鄉村！”
他的聲音陡然提高，帶著一種前所未有的激情與決心：“我大宋疆域萬裡，朝廷政令，如何才能不被胥吏豪強歪曲壟斷，真正為民所知？靠那些寥寥無幾的裡正、鄉紳嗎？不行！必須讓農民自己識字！不需要他們學富五車，但至少要能看懂官府的告示，能看懂借貸的契約，能算清自己該交的稅賦，該還的本息！讓他們知道，自己被欺壓了，可以去哪裡告狀；被盤剝了，契約上的數字意味著什麼；告狀需要什麼證據，告贏了能有什麼結果！”
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“教育！”陳太初重重地吐出這兩個字，“在各州縣廣設蒙學，不需教授高深經義，隻求識字、明數、知法！讓哪怕最貧苦的農家子弟，也有機會認識幾百個常用字，會算簡單的賬目，知道最基本的律法條款！如此，胥吏不敢輕易欺瞞，豪強不敢肆意妄為！百姓手中有了知識的武器，才能真正扞衛自身的權益！這才是打破千年死循環的根基所在！”
他轉過身，目光灼灼地看向陳忠和：“所以，忠和，你眼下要做的，便是集中精力，將‘人人有地種’這第一步，在河北踏踏實實地走穩、走好！打出威風，做出榜樣！同時，要留心選拔那些正直敢言、熟悉民情的底層士子或退役老兵，讓他們成為新政在鄉村的‘宣傳員’和‘眼睛’。而開啟民智這項百年大計，為父自會徐徐圖之。待北方稍定，便可逐步推行。”
陳太初走回書案前，拍了拍兒子的肩膀，語氣深沉而充滿期許：“路要一步一步走，飯要一口一口吃。莫要因前路漫長而氣餒，也莫要因一時挫折而動搖。但行好事，莫問前程。隻要我們方向沒錯，每一步，都是在為那個‘五有’之世，添一塊磚，加一片瓦。”
陳忠和與陸遊肅然起身，躬身應道：“謹遵教誨！”
窗外，天色已大亮，雖然依舊寒冷，但陽光已努力穿透雲層，灑下一片淡金的光芒。
書房內的這場對話，如同在這寒冷的冬日，播下了一顆關於教育、關於啟蒙的種子。
這顆種子，或許需要數十年、甚至上百年的時間才能生根發芽，參天蔽日。
但至少在此刻，它已在兩位年輕士子的心中，紮下了深根。
變革的路徑，在治標與治本的辯證中，漸漸清晰。
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