孩童的銀頂針碰在野菊瓣上，發出叮的輕響，像雨滴落在新葉上。那根纏著花瓣的針尖突然亮起，金線順著菊莖蔓延，將整朵花串成發光的燈籠，在風裡輕輕搖晃。小硯的來孫伸手去接，指尖剛觸到花瓣，金線突然分出細枝，纏上他的袖口，又順著衣袖爬向胸口，最終在心臟的位置停下，化作枚跳動的微型頂針，“是牽掛在說‘這裡最暖’”。
星際幼兒園的“自然課”上，老師教孩子們用頂針串花。人類孩童串地球的野菊，外星幼崽串能量凝成的光花，高維寶寶串時空褶皺裡的透明花，最後所有花串都掛在教室的星軌繩上，像串流動的彩虹。有個孩子串的野菊突然結果，果實裂開，滾出枚迷你頂針，“是花在給我們送新工具”。當孩子們舉著頂針歡呼，教室的金屬牆壁突然浮現出針腳，拚出母親繡譜裡的圖案，像宇宙在偷看他們上課。
外星文明的“共生工坊”裡，頂針與植物是夥伴。銅環幫藤蔓固定形狀，銀環給花朵傳遞養分，能量針讓花期與星辰運轉同步，“是讓非生命長出牽掛”。工坊的展示架上，擺著株“頂針菊”——花盤是銅頂針的形狀，花瓣是銀環的紋路，花心藏著枚會發芽的種子。“這花能活千萬年，每代人都要給它換枚頂針。”工匠們說，最近次換針時，花突然釋放出段聲波，翻譯後是母親的聲音：“彆忘給根澆水。”
深秋的“連節節”上，人們用頂針串起“此刻的碎片”。落葉、星塵、露水、笑聲，隻要被頂針的金線纏住，就會永遠保持當下的狀態。小硯的來孫牽著孩童的手，將片帶著體溫的野菊瓣串進花串，“這是我們留給百年後的禮物”。孩童突然指著花串笑了，有片來自未來的花瓣正順著金線滑過來，上麵的針腳與他們的完全吻合，“是後來者在說‘我們接收到了’”。
周明的來孫在“瞬間研究所”工作，他的最新發明是“針腳相機”——能將當下的光影、聲音、溫度，全部繡進頂針的金屬分子裡。“按下快門時，這枚頂針就成了永不褪色的刺刻。”他展示給訪客看：枚記錄了母親刺繡的頂針，湊近能聞到樟木味；枚記錄了火星日出的頂針，觸摸會感到溫暖；枚記錄了孩童笑聲的頂針，晃動能聽見銀鈴般的響。“太奶奶們的智慧，藏在‘認真對待每個瞬間’裡。”
第一不可數枚頂針生成時，全維樞紐的空白繡布突然被金線填滿，卻沒有任何具體的圖案，隻有流動的光紋，像無數個“此刻”在互相擁抱。小硯的來孫望著光紋，突然發現自己的影子與母親的影子在光裡重疊，兩人的手都握著頂針，針尖同時串住了朵野菊，“是所有的‘現在’在互相問候”。
夜風穿過靈峰寺的老樟樹時，那首歌仍在每個連接的瞬間回蕩。孩童舉著花串奔跑，頂針的碰撞聲與野菊的芬芳交織，在空氣裡織成透明的網。小硯的來孫跟在後麵，看著金線在暮色中閃閃發亮，突然明白：所謂“新的開頭”，從來不是斬斷過去，是像這樣，用頂針串起所有的此刻，讓母親的針腳、孩童的針腳、未來的針腳，在風裡輕輕相碰，發出屬於當下的聲響——
那聲響混著花瓣的顫動、金線的流動、心跳的節奏，最終彙成句永遠新鮮的話：
“我們的故事，才剛剛開始呢。”
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