黃飛虎往青龍關來，守將陳奇的蕩魔杵引來火鴉兵，他有著鄭倫一樣的技能。他的部將丘引失了幾陣後，口吐紅珠殺死黃天祥。
汜水關韓榮的部將餘化用化血刀打傷了哪吒，黃天化。後楊戩到師父玉鼎真人那裡了解到化血刀乃蓬萊島一氣仙餘元之物。解藥隻有餘化的師父餘元才有。
楊戩運用八九玄功變化之術，騙走餘元化血刀的解藥。餘元後來醒悟後，跑來西歧算賬。被西歧軍設局用捆仙繩捆住，放進鐵櫃沉進大海。因金生水，餘元走出鐵櫃。最後還是被西歧軍打死。
說來連化血刀這樣獨門秘技都被西歧軍中的高人所破。商朝沒什麼能製衡西歧的東西了。
人的關係也不好說，人在江湖不由己。有些人總是道德淪喪，隻要你稍比它弱勢。他就會想欺你軟肋。至好有些技能少人或沒人會做的你會做，並且是極需要的。
好像我那時暗戀馬庸被發現，被單身狗老師抓住把柄。暗坑成我不能上中師，我怎麼暗示都沒能讓老師向上頭反映。我想轉學到中師去？他們反而更坑了我呢？的確談戀愛誰都會，隻你強朋友會不是什麼。
後來我顯露出對做教師有些彆人沒有的技能後，因長久沒做教師。人家對我想用不敢用的心態，但我總算有人能讓我做其他穩定些的工作才好過了。
後來我就覺做教師不是什麼牛氣的工作了，漸漸覺沒必要為了想當教師鬨到情緒失控。反而因不當教師有時間閱讀了大量的讀物，懂得了許多方麵的知識，
加上我漸漸懂了些人少或隻我懂的技能，不用我當教師我還能保守下去。不教你用來自我用心欣賞不好嗎？以後當成自家秘籍好了。他們連有些誌同道合的知識分子夫妻生下的兒子連小學讀來都費勁，假如是遇上我他們會有轉機。我不用當教師樂得袖手旁觀去幸災樂禍心情好些不好嗎？以後他們就不會擔憂因我僅沒教師對他們恨之入骨與想將所有教師殺光了。現在真覺也許這有少少公平的感覺，假如愛上馬庸，子女的教育會推給她，真不知自己能輔導好子女的。真沒東西製衡的話，現不知過成怎樣？
我就了些東西能製衡彆人的需要後，現在就能讓有些人不敢將我往死裡歧視與打壓。商紂王的軍隊沒能製衡西歧軍，恐怕政權凶多吉少了。
通天教主聽聞多寶道人說被廣成子諷刺其將那些非人類的東西，披毛麟角，濕生卵化之輩的東西都收為徒弟。通天教主遂意到界牌關擺“誅仙陣”。
說來通天教主真正被激怒了！的確闡教實力雖差些，但勝在勁往一處用。假如餘化的化血刀沒被楊戩所破，西歧兵會因餘化一人而擋於西部。
也許昊天上帝雖對張百忍百般不爽，但他或覺三聖母的後代有一定的靈氣。逼著楊戩去練修道成仙之法對商周之戰必有利。也許張百忍逼著外甥發奮去學得道成仙之法。
可惜的是他將楊天佑老師不知趕往何處去，我在那輩子隻能一世待在山丘裡開荒種地養豬了。倘若楊天佑老師不被驅趕，我或許那輩子做過教師吧？所以，儘管說眾人拾柴火焰高。但對於個體來說，影響自己生活道路的可能是僅僅的個彆人。
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