我印象中大學上課應該是拿著電腦，對著ppt那種，現實卻是老師很樸實的用粉筆在黑板塗塗寫寫，其實學校是有配備電子黑板和電子筆的，黑板是上下推拉的一共三層，黑板後麵第三層就是電子屏幕。
或許這也是考慮到有些老師還是習慣用粉筆吧，畢竟科技的進步速度太快了，但是真正靈活運用到生活中的確不多，很大一部分原因就是學習成本很高。
我有了零星預習的基礎，上課聽講很容易就跟上了，90分鐘的課程我主要聽了零星標注的難點，和老師講解的例題。
我學數學的步驟一般就是先把理論搞清楚，然後就是舉一反三的做題。
中途老師也拋了幾個小問題出來，有不少同學舉手回答了。我其實挺羨慕這些人的，老師拋出的問題其實我都知道，但是我沒有舉手的勇氣。我給我自己的心裡安慰就是，期末我能把平時分給拉回來，而且就算不回答問題，隻要不搗亂，不遲到早退缺勤啥的，課堂分總有個六七十的。
下課鈴響了。
“好了，同學們，課就到這裡，今天大家表現都很不錯，希望以後繼續保持，下課。”
說完，大家就一小團一小團陸陸續續的離開了。
我收拾了下書包，獨自朝著小超市走過去，我想今天反正也沒課了，帶點東西當晚餐，我買了一個麵包和一瓶酸奶，然後就回宿舍了。
大學篇章算是正式開始了。到了宿舍我先給院長打了個電話問了個好，說了下這大學如何如何，他接到我的電話還是很開心的，院裡孩子也不多了，她就像大家的奶奶一樣，很慈祥，其實她早該退休了，隻不過她舍不得那些孩子，院子在一年前就停止接收孤兒了，帶完剩下的孩子，院子就會被規劃成彆的項目了。
通完電話，我又開始進入識海了。看見零星在做引體向上。林星看見我就跳了下來。
“老大你來了。”
“嗯”這兩天零星一直在訓練，我能感受到我的精神力越來越強了，我還發現零星的主觀能動性也開始越來越跳躍了，一開始隻會生硬的回複，問好，現在就像機器人有了感情一樣。這意味著分身和主身可以共享觀感和記憶以外，分身和主身一樣擁有自主意識，並且會分身會自我提升，自主意識會越發分明。好在我能控製分身，並且隨時能召喚和收回，不然真怕像機器人電影，有了自主意識反過來控製人類。
突然，手機響了……
我趕忙退出識海，看了下電話，是林導打來的。
“林導好”
“沐川你來我辦公室一下，我這邊有些表格需要你填寫一下。”
“好的林導，我現在就過去。”
掛了電話，我就直接出門，因為比較急，就掃了輛共享電車，開了過去，還好一些重要的地方楓哥都帶我走了一遍，不然還真不知道辦公室在哪裡。
很快就到了，一個十幾層的高樓，旁邊是圖書館，還有一間咖啡廳。
我走進去，找了下這的樓層圖，看到數學係導員辦公室在六樓的603，於是就坐電梯上去了。這會倒是沒什麼人，可能都在上課。
不一會電梯叮的一聲，門開了。
我到603門口，門是開的，我還是禮貌性的敲了敲門。
“沐川是吧，進來吧”
“好的老師。”
這下還是直接叫老師比較親切。在這裡的還有四個同班同學。
“行，到齊了，你們五個是數學係優招生，有入學獎金，你們把這個表填一下，不會填的過來問我，填完後給我就可以走了，後續會把錢發到你們交學費的卡裡，具體金額表上都有。”
“好的，老師”我們紛紛拿著自己對應的表格填了起來。
我也沒想到，我的成績會是數學係優招生，不過我當時也確實為了穩妥，也不想離開這個城市，就報考了這大學，我成績其實是有機會搏一搏更好的學校的。
表格內容都是一些基本信息和一些承諾，填完，然後按下手印就好了。
“行，可以了，沐川留下，你們四個可以回去了。”
“好的老師”說完他們四個頭也不回的走了，剛走出門就聽見他們說話聲了。
“老師，我這邊還有什麼事嗎？”
“嗯，你情況比較特殊，我這邊給你單獨申請了學校的補助，你看下這個表，沒問題就填一下”
我接過那個表看了下，是學校的困難資助，按學期發放，後麵比較醒目的提示，如違反校園紀律取消評選資格。
“沒問題的老師，我填一下，謝謝老師了。”
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