“你沒事就行，班級裡我認識的人不多，可以說除了班長學委團支書就全不認識了。”
“還有心理委員！！！”
“對對對，還有我家鈺寶。”
“才不是你家的。”
臧鈺瞬間小臉紅通通的。
這節課是職涯規劃課程，顧名思義就是讓你對自己的學業和未來的就業有所規劃，雖然對大多數人來說，這門課程其實就是坐著玩手機。
但是對於沒有覺醒前的沐川這樣的人來說，卻是非常重要的。
大多數這樣的家庭，能把孩子培養到上大學，已經是極限了。對於孩子的未來，他們提不出什麼好的建議，他們自己也缺乏眼界，缺乏知識。
小時候大人都會告訴你，上了大學後你就自由了，可以做你想做的，去實現你的抱負，告訴你上了大學你的人生就多出了許多選擇。
而這門課程雖然不會麵麵俱到，也不會和你講社會的江湖氣息，但是它會和說你多出的選擇具體有哪些，還會和你說這些選擇背後你需要付出的是什麼，你需要達到什麼要求等等等等。
這門課的課程很少，就三節課，這就是第三節，每個人在上完第三節課後，提交一份自己的職涯規劃小論文就全結課了。
就在大家還在教室裡有說有笑，低頭玩著手機的時候。
老師進來了。
“同學們，今天是職涯課的最後一節課，也是複課的第一節課，也是很巧合的一件事。”
老師看起來有點虛的樣子，給人感覺很憂鬱，說白了就是有點頹。
“今天主要就是和大家討論一下，大家想要一個什麼樣的未來，等會隨機挑幾個來說說。”
“啊……”全班聽到要站起來說，一陣哀嚎。
“這也是為了給你們結課後，寫職業規劃論文提供一些幫助，同時也希望大家踴躍參與，你們的大學生活才剛剛開始，未來還有無限可能，越早越明確的找到自己的未來，那你達到終點的可能就越大……”
老師依舊是先開始灌輸一些心靈雞湯給我們，然後講未來大學生各種就業趨勢，還有一些學業提升的指導，以及一些特殊身份的考核渠道以及方式。
“好了課程到這差不多就講完了，現在我隨便抽兩位同學，講一講自己的規劃吧。”
老師環顧了一周，發現大家都低著頭。大學老師和高中不一樣，大多都是不愛操閒心的，你不想回答，基本也不會難為你，不過大學大部分上課積極配合都會加點平時分什麼的。
“班長先來吧。”
一個一米八幾的大個子站了起來。
班長名叫郭亮，是北方人，平時對待班級事情都挺負責上心的，很多事沒人出麵，也都是他拉人去做的，而且他本人也很豪爽熱心腸，所以大家對他都很信任，也很配合他的工作。
“我想當一名航天工作者，現在階段的目標是考上研究生，以及在大學期間儘可能多的參加，有關航天的比賽或者活動，提升自己有關航天的知識和了解。”
很簡潔明了的介紹，但是這想要實現，大學怕是要下點苦功夫了。
“班長看來是有鴻鵠之誌的。航天工作者是非常了不起的，而且門檻要求是相對較高的，當然了我們專業是航天不可或缺的一部分。
這樣吧，我以前也有正在航天工作的學生，我們學校也有航天工作經驗的老師，我到時候把他們推給你，你可以像前輩們取取經，航天是保密性非常強的工作，但是一些入門條件，你還是可以了解一下的，了解後可以讓你更明確自己該如何去努力，從哪些方麵入手會更好。”
“真的嗎老師？”郭亮聽了，明顯變得很激動。
“嗯，下課後我在和你說。”
“好的，謝謝老師。”
說完，郭亮激動的坐下，心情是久久不能平靜。
經過這一波操作，大家都從從開始的不情願，到變成了踴躍舉手，明顯能感覺到，大家都很想爭取最後一個機會了，如果能夠得到一些前輩們的幫助，那對自己未來的發展肯定大有助益。
看著大家都變得積極起來，老師也很開心，雖然事出有因，但這並不影響，他對新生代青年的期望，看著一群孩子能為了自己未來的理想，願意去搏一次機遇，這就夠了。
至少說明畢業後，這群舉手的人遇見好的工作好的機會，會有勇氣去把握不怯懦。
看了一圈，他看到了我和臧鈺兩個默默無聞的坐在後排小角落，我倆和他的眼神對上了。
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