涼意已悄然滲透進城市的脈絡，初秋特有的爽利陽光透過教室明亮的玻璃窗，在翻開的書本和筆記上灑下跳躍的金斑。林雪萍站在高二3）班的講台上，嗓音比往日略顯低沉，但講解《細胞呼吸》章節關鍵點時的條理依舊清晰。然而，一絲不易察覺的沙啞和她偶爾控製不住的輕咳，還是暴露了她身體的不適——初秋驟然變化的氣溫帶來的輕微感冒並未完全退散。
“……所以，無論是有氧還是無氧呼吸，atp的產生都與電子的傳遞鏈密不可分，這是生命體能量代謝的核心通路。”林雪萍用激光筆點在投影幕布複雜的分子結構圖上，努力壓下喉嚨的癢意，目光掃過台下年輕而專注的臉龐。
第一排靠窗的位置，許清瑤微微蹙著秀氣的眉頭，筆尖在筆記本上快速遊走，記錄下關鍵圖示的要點。她旁邊的江韻華，看似漫不經心地轉著筆，視線卻從未離開過投影和林雪萍講解的每一個細微表情，偶爾在難點處，他會下意識地停住轉筆的動作，目光沉靜下來，顯示出遠超他平時散漫外表的專注力。同桌的李濤用手肘輕輕碰了他一下，示意他看林雪萍手邊那杯快見底的熱水。江韻華瞥了一眼講台，隨即收回目光，繼續看著前方的圖解。
下課的鈴聲終於響起，舒緩了許多緊繃的神經。學生們收拾書本的窸窣聲瞬間占據了空間。林雪萍拿起水杯抿了一口，喉間的乾澀感稍有緩解，但隨之而來的是一陣短暫的暈眩。她微微閉眼，手撐在講台邊穩了穩身形。
“林老師，您還好嗎？”許清瑤第一個察覺到異樣，已經收拾好書包，快步走上講台，漂亮的眼睛裡盛滿了關心，“您聲音有點啞，臉色也不太好看。”
江韻華也跟了過來，雖沒說話，但眼神緊緊落在林雪萍略顯疲憊的臉上。
“沒事，就是點小感冒，沒休息好。”林雪萍睜開眼，對著兩位自己頗為欣賞的學生寬慰地笑了笑，隻是這笑容牽動下，又引出一陣輕咳。“快去吃午飯吧，彆耽誤了下午的課。”
“老師，我幫您去醫務室倒杯熱水？”許清瑤貼心地說。
“不用不用，”林雪萍趕緊擺擺手，“我辦公室還有。你們快去吧，食堂好菜一會該沒了。”她語氣輕鬆，努力驅散兩個學生的擔憂。
目送著學生離開，教室裡空了下來。林雪萍這才扶著講台邊緣，輕輕籲了口氣，額角滲出的細汗在秋陽映照下尤為明顯。這場感冒來得不算凶，但拖拖拉拉總不見好，加上批改作業和準備下周的全市生物教學公開課，確實有些透支。
走廊裡漸漸隻剩下她的腳步聲。辦公室的門虛掩著，她推門進去，卻發現自己的辦公桌前坐著一個修長挺拔的背影——江明華。
聽到開門聲，他轉過身，手裡還拿著一份攤開的文件。“回來了？怎麼臉色比早上出門時還差？”他立刻皺起眉，放下文件站起身，幾步就走到她麵前，溫熱的掌心不由分說地覆上她的額頭。
那略帶薄繭的手掌傳遞過來的溫度和力量，讓林雪萍心頭一悸，連日來的倦意似乎都卸掉了幾分，不由自主地放鬆了些許緊繃的神經。“有點低燒吧，剛下課頭有點暈。”她聲音裡帶上了一點點不易察覺的依賴。
額頭傳來的熱度讓江明華的眉頭擰得更緊：“還有點燙。讓你昨晚彆熬夜改公開課的設計圖，非不聽。”語氣帶著責備，但更多的是心疼。他抽回手，利落地打開公文包，拿出一個小巧的藥盒和一罐全新的枇杷膏，還有一小罐獨立包裝的蜂蜜。
“早上開完項目碰頭會順路去買的。感冒衝劑和退燒藥，低燒可以先吃點這個。枇杷膏對嗓子好，蜂蜜水潤肺。”他把藥盒和枇杷膏放在她桌上，又拿起她常喝的水杯，打開蜂蜜罐，用自帶的小勺舀了一勺濃稠金黃的蜂蜜進去，然後走到飲水機旁接了溫水，仔細地攪拌開。“趁溫熱喝點蜂蜜水，潤一潤再吃藥。嗓子都啞成這樣了。”
林雪萍看著他不容置疑的舉動，心頭的暖流壓過了身體的不適。她接過溫度正好的杯子，小口喝著加了蜂蜜的水。溫潤甘甜的液體滑過乾澀的喉嚨，帶著一股奇特的安撫力量直達肺腑，連帶著舌尖都彌漫開清潤的甜意，驅散了那令人煩躁的刺癢感。
“今天下午沒課了吧？”江明華站在她身邊，看著她喝水。
“嗯，下午是備課和公開課的最後打磨。”林雪萍點點頭，放下水杯，感覺喉嚨舒服了許多。“項目進度還順利？”
“還算順利。城南那片舊小區活動中心的圖紙甲方基本認可了，提了點小意見，改動不大。現在頭疼的是預算控製，有些老舊牆體加固的成本超了預期，得再想辦法砍點邊角料。”江明華一邊說著自己工作室的事務，一邊自然地伸手探了下她額頭的溫度，“燒似乎退下去一點了？午飯帶你去喝點清淡的粥吧？”
“就在學校食堂吃點吧，下午還要跟教研組討論。”林雪萍說著，準備收拾東西。
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“行，聽你的。”江明華沒再堅持，替她把桌上一疊散亂的試卷收攏碼齊，“生病了就彆那麼拚。公開課準備的怎麼樣了？不是下周嗎？”
“大體框架都定了，就是互動環節和一些細節演示還在推敲，總覺得不夠直觀生動。”林雪萍拿起桌上一份打印出來的流程草稿。
“要什麼方麵的直觀？模型、動畫還是生活化的例子？”江明華的專業素養讓他立刻抓住了要點，“我記得你之前提過想講個案例……”
“是想引入一個真實的生活情境來說明酶的作用。”林雪萍來了精神，翻到草稿的一處，“比如清潔劑的去汙能力，用實驗比較加酶和不加酶的差彆。但總覺得……缺了點什麼。”
江明華拿過她的草稿，略略掃過那段說明。他思索片刻，說：“這個對比本身沒問題。但想抓眼球的話……或許可以找點學生們更熟悉的東西？比如，手機屏幕清潔？或者他們運動鞋上的汙漬？帶他們體驗‘生物酶活’的魔力。再做個對照實驗，一個用普通清潔劑使勁擦，一個加點酶製劑輕鬆解決，這種反差應該更直觀？”他的設計思維立刻被激活，從生活實用角度給出了新的切入點。
林雪萍的眼睛一亮：“運動鞋汙漬……這個切入點好！貼近他們的生活，痛點明確，實驗效果肯定會很直觀！我怎麼沒想到呢？”困擾她兩天的問題被他三言兩語點破，思路豁然開朗。
“因為你這兩天生病，腦子燒迷糊了唄。”江明華輕笑一聲，把草稿遞還給她，眼神裡是毫不掩飾的欣賞與寵溺。“快吃藥，然後我們去食堂。吃飽了腦子才能轉得更快。”
午餐時間的食堂喧囂熱鬨，青春的氣息和飯菜的香味混合在一起。林雪萍點了一份青菜雞絲粥，江明華要了簡單的套餐，特意叮囑給她多打一份湯水。他始終注意著她的狀態，替她擋開擁擠的人群，在她坐下後又默不作聲地把她不太喜歡吃的、可能刺激喉嚨的青椒揀到自己碗裡。無需言語的默契關懷，流淌在每一個細微的動作裡。溫暖的粥食下肚，又有信任的人在旁陪伴，林雪萍感覺精神恢複了不少。
午後的陽光斜斜地照射進教師辦公室，窗台上的幾盆綠植在暖陽下舒展著葉片。其他老師有的在午休，有的在輕聲交流。林雪萍戴上耳機，開始專注地修改下午要討論的公開課細節。江明華則安靜地坐在一旁，翻看一本建築設計年鑒，偶爾拿出隨身的平板電腦快速勾勒幾個草圖。工作時的兩人都格外沉靜，隻有翻動書頁、敲擊鍵盤或低咳的聲音，構成一方隻屬於他們兩人的靜謐空間。她的感冒藥似乎起了作用，偶爾會有困倦襲來，她便在桌子上趴一會兒，每次醒來，總能看到手邊多了一杯溫熱的蜂蜜水，無聲地提醒著他的陪伴。
一陣輕快的腳步聲由遠及近，伴隨著辦公室門被敲響的聲音打破了午後的寧靜。林雪萍取下耳機：“請進。”
門被推開，許清瑤微喘著氣走了進來，懷裡抱著一遝畫稿和一盒點心，白皙的臉頰因為小跑泛著健康的紅暈，幾縷碎發俏皮地粘在鬢角。看見江明華也在，她笑著打招呼：“明華哥你也在啊。”隨即轉向林雪萍，語氣帶著一絲掩飾不住的雀躍和小小的苦惱：“林老師！您感冒好點沒？這個給您，我自己烤的蜂蜜梨子酥，據說對嗓子好的。”她把一個精致的紙盒放在林雪萍桌上，然後又迫不及待地將懷裡的畫稿攤開在老師麵前，眼神熱切又帶著點求助：“老師，我想請您幫個忙！”
攤開的是幾張精美的室內設計草圖，風格介於現代簡約與輕複古之間，色彩搭配清新雅致，空間布局也相當合理，顯示出不俗的審美和空間感。江韻華跟在後麵也走了進來，倚在門框邊，看著許清瑤發光的側臉，嘴角不自覺地上揚，帶著點無奈又自豪的意味。
“這是我為參加全國青少年未來設計空間創意大賽畫的初步方案，”許清瑤指著圖紙，語速很快，“主題是‘綠意棲居’，就是一個小型綠色共享公寓的公共空間設計，主要體現節能環保和年輕人共享社交的理念。可是……”她明亮的眼神黯淡了一點，“我導師說我設計的很好，概念也挺好，就是太‘中規中矩’，缺乏一點直擊人心的獨特記憶點！好像……缺了點靈魂。”她苦惱地抓了抓頭發，“他說一定要有那種讓人看到第一眼就忘不了的東西，可以是一個獨特的設計元素，一個意想不到的材料運用，或者一種特彆的空間體驗。我絞儘腦汁都想不出來，所以想來請老師您看看，給我點建議？”
林雪萍仔細翻看著圖紙，構思確實很好，但確實如許清瑤導師所言，少了點讓人驚豔的“爆點”。藝術設計並非她的專業領域，但麵對學生真摯的求助目光，她沉吟著，思考如何從生物學科的角度或者更廣闊的視角去啟發她。