葉柒留在斐澤希班裡上了快五天的課，兩個每天被苦成苦瓜臉的蔫巴哥哥終於恢複精神。
這五天，他們喝著苦苦的藥，臉上皺巴巴，心裡想著：
為什麼寶兒不感冒？
為什麼隻有他們發燒？
奈何葉柒的黑魔法體質太好了，即便天天窩在兩個病人圈子裡，身體照樣倍兒好。
她到處溜達看望病人，看著他們因為喝藥而戴上痛苦麵具，笑得前仰後翻。
然後榮獲兩道幽怨的眼神。
直到第五天。
發燒痊愈的葉雲展和時允剛到學校才發現妹妹跑彆的班去了，兩個妹控二話不說扛起書包跟在妹妹身後當跟屁蟲，屁顛屁顛地跑進新的班級——
七班。
斐澤希看到新的同學加入，沒有多說什麼，照常講著他的課。
因為繼承了爸爸敏銳的直覺與媽媽的聰明才智，他們兩人學起來毫不吃力。
斐澤希見他們跟得上自己的步伐，便由著他們加入進來。
斐澤希每次定時留下作業就走，沒有強迫他們寫作業。
葉柒是個愛偷懶不寫作業的。
她不交作業，斐澤希也不管。
有一次她自己不交作業，連帶著另外兩個跟著不交作業，被她叔叔發現了。
叔叔左手擰著葉雲展的耳朵，右手擰著葉柒的耳朵，把兩個人疼得嗷嗷叫，親自押過來。
後麵跟著個同款被擰耳朵的時允。
三個人完完整整的挨揍了一頓。
這下徹底老實了。
她的叔叔和舅舅親自把他們抓過來，為之前擅自不交作業的壞習慣道歉。
並將他們三人的作業重新上交給他。
斐澤希其實不在乎這個。
他很早就知道，不是每個人都喜歡學習。
同理，總會有人不喜歡寫作業，更不會為了寫作業而自行逼迫自己自律。
在他眼裡，你寫作業是你願意上進，為自己負責，鞏固學到的新知識，從而轉化為自己的知識。
身為老師的他留下作業，是自己對給學生鞏固知識這件事而負責，但學生做不做，便是學生自己的責任。
同樣的，學習上能不能進步，則是靠他們自己自覺。
這是社會的第一堂課。
為自己的所作所為造成的後果負責。
這是一直以來自學成才的斐澤希的觀念。
所以，他輕飄飄地接受了對方的道歉，並沒有對這件事上心。
收下作業後，他例行講授今天的課。
講完課後，他回到自己買下的臨時房子。
管家問他今晚想吃什麼晚餐時——
他隨口回答幾個暫有食欲的菜樣。
在等晚餐備好前，他突然想起今天多帶了三份東西回來，是他們的作業。
他拿出三份綜合作業題冊，先改了葉雲展的作業，還算不錯，解答得規規矩矩。
時允就有點飄，似乎是為了趕工，寫得字跡可謂是龍飛鳳舞。
起初他還能給點麵子認真檢查。
後來眼睛看累了，直接看答案了。
輪到最後一本作業的時候，他已經有點不耐煩了。
他頭一次知道，原來改作業是這麼痛苦的折磨。
他翻開葉柒作業的時候，隨意瞄了一眼第一頁。
少女清秀中略帶飄了的字跡，寫著葉柒二字。
角落裡還畫了個卡通比耶顏文字。
他的心情似乎好了一些，倒不如說，有了點興趣。
他開始檢查葉柒的答案。
一打開，入目第一行便是答案。
連過程都沒寫。
但後麵都補了過程。
他想，或許是那位叔叔的傑作。
不僅如此，上麵還有對他控訴的哭臉卡通表情。
小小的一團白麵團子，流著淚水氣鼓鼓的模樣，看起來憋屈得很。
這讓斐澤希感了興趣。
但小團子隻有首頁第一題答案裡有。
後麵基本上都是正兒八經地補了過程，沒有再出現那個讓人眼前一亮的白麵團子。
斐澤希頓時覺得意興闌珊。
他乾脆火速改到最後一頁，直到最後一筆a落在紙上，紅得奪目，這才合上筆蓋。
他將作業題冊重新合上，恰好在題冊封底右下角看到一個白麵團子開心地眯了眯眼，順帶比了個耶。
他似乎隱約看到少女寫完作業後被釋放的自由，一瞬爆發，不再受拘束，心情瞬變，再次開朗起來。
他忍不住一笑。
一想到剛剛那個哭得讓人心軟的白麵團子，寫完作業就笑得沒心沒肺的樣子。
莫名其妙讓他的心情跟著牽動起來。
明明以前他從不看這個東西，就算看到也會習慣性無視，不在乎這所謂的白麵團子，更不在乎它哭不哭。
可現在，他破天荒的注意到了。
或許是因為，少女曾堅定地選擇了他。
又或許，是每天放學，少女對他揚起笑臉和他說的一次又一次的拜拜。
是這些嗎？
他不知道。
他沒有目的地走到樓下，忘記自己為什麼走下來，卻恰好聽到：
“咦？小少爺，你今天心情很好嗎？”
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斐澤希：“……”
良久。
他沒有刻意思考的腦子，沒有經過思忖的話語，一同交織，破天荒地彈出不著調的話，透過他的耳膜，讓他清晰地聽到自己的回答：