小島三郎提到自己的兒子是個不爭氣的家夥，雖然長得非常壯實，但是從來不去學習，每天在學校裡隻知道打架，現在他在上高二，不知道能不能考上大學。
陳知文雖然並不清楚日本的曆史，但是對於在曆史上非常有名的大阪師團還是有所耳聞。
作為日本最會做生意的師團，大阪師團從開始到結束都保持著完整的體製，傷亡人數寥寥無幾。
有這麼低的傷亡率，不是因為大阪師團有多麼厲害，實在是人家太會做生意了。
將戰爭當成生意來經營，大阪師團的商人思維讓他不僅沒有在戰爭中損失什麼，反而靠著倒賣軍用物資，大阪師團從上到下都狠狠地賺了一筆。
在日本戰敗之後，其他地方的退役士兵帶著滿身的傷痛和一枚枚不值錢的軍功章回到日本本土，隻有大阪師團的士兵們帶著滿滿的鈔票，穿著光鮮亮麗的軍服回到日本。
作為日本人是辛苦的，但是如果你是大阪人，那你就是幸福的。
小島三郎向陳知文請教應該讓自己的兒子上什麼學校。
這一點陳知文還是非常清楚的，“你應該讓你的兒子去學機械或者獸醫，去學一門技術。”
“去商科學校學習經商不是更好嗎？”小島三郎不解地問道。
要是在和平年代，讓小島三郎的兒子去學經濟或者管理自然是一個不錯的選擇，但是這是在戰爭年代。
學經濟學文科對自己有用，但是這時候的國家並不需要那麼多的文科生。
讓小小島去學習理工科專業，再加上他大阪人的身份，他能夠有滋有味地活到戰爭結束。
侵華戰爭中，不隻是中國軍隊傷亡慘重，日本軍隊同樣也是傷亡慘重。
日本軍隊不僅要和中國軍人在大陸上打持久戰遊擊戰，之後還要和美軍進行防守戰。
能讓一個人順利地活到戰爭結束之後，這應該是陳知文能給出來的最大的祝福。
是啊，戰爭。
陳知文這才想起來，原來戰爭距離自己是這麼近。
好像自己從東京帝國大學醫學院畢業之後就會趕上那場改變命運的戰爭，到時候他可以用什麼樣的身份？
小島三郎的兒子陳知文可以給他指明一條可以發展的道路，但是自己的道路在哪裡？
陳知文決定一定要儘快嶄露頭角，將自己的醫學天賦展現在大家的眼前，隻有這樣，自己才能擁有在亂世之中保護自己的能力。
在東京帝國大學醫學院的最後一年並不是在學校裡學習理論知識，而是去實習醫院進行實習。
醫生的差距並不是在學習的時候被拉開來的，而是在實踐的時候體現出來的。
有些醫生理論知識學得相當紮實，但是要是他動手能力不行，那他就不是一個合格的醫生。
陳知文在上學期間的成績是名列前茅的，他打算最後一年的實習也要震驚所有人。
身旁的小島三郎不知道什麼時候已經睡著了，開始打呼嚕，在這呼嚕聲中，陳知文開始為自己的未來規劃人生道路。
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