在6號直播間裡，觀眾們正沉浸在李星文彈奏的歌曲片段中。
那美妙的旋律如同一幅絢麗的畫卷，緩緩展開，充滿了故事感，讓人不禁沉醉其中。
經過五個小時的精心創作，整首歌曲終於大功告成。李星文滿意地看著自己的作品，然後叫來工作人員，將這首歌曲交給評委們審核。
這次，他不再是第一個完成創作的人，因為在李星文休息的時候，其他作曲家們早已開始了他們的創作之旅。因此前麵已經有兩位作曲家率先完成了他們的作品。
評委們看到工作人員手持歌稿朝他們走來，紛紛交頭接耳，好奇地猜測著這會是哪位作曲家的作品。
“3號、7號、10號……”各種猜測聲此起彼伏，仿佛一場有趣的猜謎遊戲，也為這略顯枯燥的審核工作增添了一些樂趣。
當工作人員走到評委們麵前，將歌稿遞給他們時，說道：“各位評委老師，這是6號作曲家的作品，請大家給審核一下。”
“哈哈，我猜對了，果然是6號的作品！”其中一個評委興奮地喊道，臉上洋溢著得意的笑容。
評委們的目光漸漸從彼此身上移開，集中到了眼前的歌稿上，他們仔細端詳著。
“《紅色高跟鞋》，這個名字起得很有意思啊。”其中一位評委說道，
“紅色高跟鞋，既象征著愛情的迷人與誘惑，又代表著女性的獨立與自信。”
其他評委紛紛點頭表示讚同，對這個名字的選擇給予了肯定。
“那麼，讓我們來看看這首歌的具體內容如何。”另一位評委提議道。
於是，一眾評委們紛紛拿起歌稿，開始認真地閱讀起來。
“該怎麼去形容你最貼切，拿什麼跟你作比較才算特彆……”
當讀到第一句歌詞時，一位評委不禁讚歎道：“這句寫得真好！用反問的語氣，充滿了女性對愛情對象的思考和探尋，很有韻味。”
隨著閱讀的深入，評委們對這首歌曲的評價也越來越高。
“這首作品的旋律輕快動聽，節奏富有律動感，尤其是前奏部分，非常抓耳，能夠迅速吸引聽眾的注意力。”
“而且歌詞也很有深度，不僅僅是簡單的描述愛情，還蘊含了一些對人生和自我的思考。”
“整體來說，這首歌無論是從旋律還是歌詞上，都表現得相當出色。”
大家一邊看著歌稿，一邊發表著自己的看法和評價。幾分鐘後，這首歌曲的所有內容都被瀏覽完畢。
“又是一首優秀作品，我這邊通過審核了！”
“我也通過了。”
“通過。”
……
現場的幾位評委紛紛給出了肯定的答複，這意味著李星文的作品得到了他們的一致認可。
這個結果被迅速傳達給了工作人員，工作人員緊接著又將好消息轉達給了李星文。
“6號老師，你的作品評委們全票審核通過，你可以離開節目組，前去錄製了。”工作人員麵帶微笑地說道。
李星文聽到這個消息後，心中的一塊大石頭終於落了地。
他禮貌地向工作人員道謝：“謝謝！”然後開始收拾自己的歌稿，準備離開休息室。