第三天，學堂中間休息時，她看到有學童將寫錯或寫壞的紙，丟到牆角的垃圾簍裡，心裡不由一動。
下學後，她故意等到大家都走了，叫冬兒打掩護，把紙簍裡的紙撿出來，一張張在地上撫平，卷好，高興的拿了回去。
為了能有更多的紙練字，她後來一直都撿這種紙回去練字用。
五天後，不知柳姨娘是如何說動田老爺的，悠然下學回來，趙姨娘激動萬分的告訴她：“老爺讓人傳話，明早帶著你和欣然一起去行拜師禮，書箱、啟蒙書和筆墨紙硯都送來了。”
悠然心裡鬆了口氣。
送來的書箱、書和筆墨硯台，雖然都是舊的，大概是前麵三個姐姐用過的，但這已經很好了，她不用為筆墨硯台發愁了。
次日拜師後，田悠然和田欣然正式在學堂裡做起了學童。
這時離張小穎穿過來，已經過去五個月了。
悠然第一次見欣然，這位六姐，就給了她個下馬威。
一見麵，她就規規矩矩的對欣然行禮，喊了聲“六姐姐！”
欣然沒有還禮，隻是蔑視的打量了她兩眼，說了句：“你就是那小傻子？離我遠點兒，彆跟人說你是我妹妹。”
冬兒很生氣，剛想開口，悠然拉著她就走開了。
她一點都不生氣，她一個二十多歲的人，怎能跟六歲的小娃娃計較？離遠點就離遠點唄，好歹也是借了她的光，自己才能正式到學堂讀書的。
正式入學後，悠然在學堂裡話最少，學習最刻苦。
她和欣然入學晚，啟蒙班已經學完了《四字歌》裡的字，如今正在講《百字文》。
她每天不僅要學好當天的《百字文》，還向夫子或學兄們，請教前麵她沒學到的《四字歌》裡的字。
她每天都堅持學三句，十二個字，一個來月，就把前麵的所有課程都補上了。
回到家裡，她也是一頭鑽進屋裡，埋頭苦練毛筆字。生生把胳膊都練腫了。已經到了廢寢忘食的程度。
兩個月後，她就成了書院啟蒙班，學得最好的學生之一。
文夫子和他爹文老夫子都很欣賞她的苦學精神。
老夫子私下還對她的便宜爹說：“這孩子若是個男孩，假以時日，一定是個可造之材。”
田仲卿聽了頗感納罕“明明是一個癡傻孩子，怎麼現在就變成個可造之材了？難不成是貴人語遲？大智若愚？怪哉！怪哉！”
他有些不信，讓夫人派人去打聽了一翻，得到的答複是：這孩子每天起五更熬半夜，日夜練字、苦讀。少有的好學。
他想了想，這也許就是勤能補拙吧？也就撂過不管了。
因為在他心裡，一個女孩子讀書再行，也不能去考功名，還是無用。
悠然其實是想用埋頭苦讀的種種表現，將原身的智商，在田府合理的給找回來。
她想讓大家覺得，傻孩子的智商，是可以通過學習提高的，這樣以後她有什麼過人之處，也好有個解釋，不會讓人猜疑或太過吃驚。
畢竟，她不願意一輩子被人當傻子對待。
啟蒙班的教材，她在三個月後，已經學完背會了。
但她從不表現出來，隻是悄悄的讓冬兒去借田家庶長子，她的便宜親哥哥，田宏武的書來看。
冬兒的哥哥長青，是田宏武的書童跟班，她有這個便利條件。
便宜哥哥大概也聽說了她學習不錯，雖然沒怎麼理過她，但也沒拒絕過，給她借書看。
半年下來，她將書院大班的教材，也學完背會後，已經沒啥好學的了。隻能通過大哥，去借父親書房的書看了。
看了許多書，她才弄明白，這個朝代，並不是前世曆史上存在的朝代，她穿越的是一個平行異時空，至於是和曆史上哪個朝代相仿，她現在還搞不清楚。
不過文化，禮儀，道德規範等等封建體製倒和前世的古代大體一樣。
夫子們的講課進度很慢，書院的啟蒙班學生，都是準備學幾年後，考童生或秀才的，短期教授的知識量，不是很多，根本不夠她學的。
加上她學習的目的，跟學堂裡的男孩子不同，他們主要是學做文章和詩詞歌賦，是為了考功名。
而她隻是為了識字，為了能看懂書，了解這個國家的國情，製度，經濟，律法和風土人情，以便自己以後在這個時代立足。
現在，她基本的知識儲備已經有了，律法之類的，以後有的是時間，去看書學習，畢竟她現在才六歲。因此，她不再那麼拚命苦讀，大量的時間都用在練字上。
半年多來，她起早貪黑用功學的身體，已經瘦了下來。當然，這也有她為了身體健康，刻意少吃的原因。
但是，趙姨娘卻不這麼想，她覺得悠然是學習太苦，還沒有肉和雞蛋吃，才瘦的。
為了給她爭取到有營養的食材，趙姨娘把月銀都給了廚房管事的，去換雞蛋和羊肉。
當然不能白換，還要給好處費，錢少了，她還要陪小心，看人臉色，受了許多下人的折辱。
悠然看在眼裡，疼在心上，就憑趙姨娘對一個癡傻孩子，都如此珍愛保護，就知道，她是一個多麼善良和真心疼孩子的母親。
慢慢的，悠然心裡，真的把她當做自己的親娘了。
為了不讓姨娘作難，受委屈求人，她不得不想著早點掙錢。
她一直找機會，想出府了解一下這裡的生意行情，看看自己能找到什麼掙錢的途徑。
恰好趕上今天府裡辦喜事，她決定抓住這次機會出府一趟。
於是這才有了，趁著二姐怡然出嫁，比較忙亂之際，她偷跑出去，了解市場的一幕。
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