……
開學有一段時間了…
晚上還是和平時一樣，那些白天英語沒有默出的同學都需要去老師辦公室默寫，楊可安也在其中。
我整理好了書包，正準備離開時，想到還有試卷要拿給班主任看，便拿著試卷走向她。
老師接過試卷看了看，然後對我說：“來，肖靜，去把楊可安給我叫來，讓他先過來打掃值日再去默英語！”
我聽到這句話，頓時一愣。如果是其他同學，我想我應該可以毫不猶豫地去執行這個任務，不會有什麼問題。可麵對的是楊可安，我的內心就開始糾結起來。一方麵，我深知不能讓班主任失望，她既然吩咐了我去叫人，作為學生，我理應聽從她的安排。但另一方麵，我又著實不好意思跟楊可安說話，連我自己也不清楚這是為什麼……
我站在原地猶豫了片刻，最終還是決定去完成老師交給我的任務。
我深吸一口氣，然後硬著頭皮朝著老師辦公室的方向走去。每邁出一步，我都能清晰地感覺到自己的心跳在加速，手心也漸漸冒出了汗。
我一邊走著，一邊努力平複自己緊張而又糾結的情緒，試圖讓自己鎮定下來。
來到辦公室，隻見簡潔她們正在專心致誌地做著數學作業。還有一個男生坐在桌子上望著窗外的風景，我像個“睜眼瞎”一樣皺著眉頭走過去查看。
這時，簡潔叫住了我：“喂！肖靜！來教教我嘛！”
但我此刻心思不在這兒，沒有回答她。
我徑直走到楊可安的麵前，先深吸了一口氣來平複自己緊張的心情，然後輕輕碰了碰他，用隻有我們兩個人才能聽到的聲音，小聲說道：“老師叫你去。”
他也小聲地詢問道：“哪個老師？”
我不知為何有些不好意思看他，便一邊往回走一邊說：“老師讓你過去打掃值日！”
可是，他似乎沒有理解我的意思，還是呆呆地坐在那裡背著英語，我便開始教簡潔數學。
過了一會兒，一群男生走進辦公室就衝著楊可安喊：“楊可安！老師叫你去打掃值日！”
我抬頭看了他一眼，隨後又繼續投入到教學中。
他從我身邊走過，朝著教室走去。
這時我才長長地鬆了一口氣，感覺心中的一塊石頭終於落地了，之前那種緊張和不安的情緒也慢慢消散。
……
過幾天就是國慶節了，學校要在放假前舉行一次大合唱的比賽，同學們都議論紛紛。
教室裡老師讓我們儘快想一下唱什麼歌，有同學推薦了一些流行歌，老師頻頻搖頭。
過了會老師說：“靜一下！要不唱《愛的翅膀》好了！方曉雪，你去複印歌詞！人手一份！”文娛委員方曉雪立馬站起來說好！
方曉雪剛走到門口準備出去，就在這時，楊可安的聲音從後麵清晰地傳來：“老師，我可以不參加嗎？”這突如其來的話語讓教室裡的氣氛有了微妙的變化。
我看到劉穎轉過頭，出於好奇，我也跟著轉過頭去看他。隻見楊可安臉上帶著一臉壞笑，那模樣仿佛在謀劃著什麼惡作劇似的，讓人忍俊不禁。
老師聽到他的話，也好奇地詢問道：“為什麼不參加？”老師的語氣平和而耐心，接著又強調道，“每個人都要參與集體活動呀！”
楊可安假裝撓撓頭，開始找起了借口，一本正經地說道：“老師，我五音不全，唱歌太難聽了，會影響班級榮譽的。”
他這副認真的樣子，讓他的理由聽起來似乎很充分，話音剛落，班上卻一下子炸開了鍋，同學們紛紛議論起來，有的偷笑，有的起哄。
老師笑了笑，語氣中帶著幾分調侃地說道：“這樣吧，楊可安同學，既然你這麼關心我們班集體的榮譽問題，那這次合唱的排練就交給你來負責吧，怎麼樣啊？”
老師的這個提議讓楊可安瞪大了眼睛，他滿臉的難以置信，連忙擺手說道：“我？老師，我真不行！您還是找彆人吧！”
老師微微一笑，反問道：“怎麼，剛才不是還擔心會影響班級榮譽嗎？現在又不敢了？”老師的話讓楊可安一時語塞。
楊可安一臉苦瓜相，還想繼續辯解，嘟囔道：“可是……”
但老師沒給他繼續推脫的機會，直接打斷了他的話，鼓勵道：“彆可是了，你就大膽去做吧。隻要好好組織大家排練，相信一定能取得好成績的。”
楊可安無奈地點點頭，雖然滿心不情願，但也隻能硬著頭皮答應下來。
我看著他那副不情願又無可奈何的樣子，心中暗喜，不禁暗自嘀咕道：“還想玩呢，這下可有好戲看了。”
接下來的幾天，每當上完最後一節課時，老師就會讓我們將課桌上的物品收拾乾淨，然後再將桌椅全都並起來，並挪到教室的後麵去。等大家都完成了這些步驟後，整個教室的中央便被空了出來。這時，我們就按照老師事先安排好的位置，有序地站好。與此同時，每個人手裡都會拿著一張打印好的歌詞紙，準備開始合唱。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
除了唱歌這一主要任務外，老師還特意花費心思教我們打手語。不得不說，這無疑是大大增加了唱歌的難度，畢竟要同時兼顧唱歌和準確做出手語動作，真的不是一件容易的事情。可是沒辦法呀，因為要參加比賽，就必須做到儘善儘美啊！
時間在不知不覺中流逝，也挺晚了的。
老師甩了甩手示意我們安靜下來，然後說道：“同學們，今天先排練到這裡，大家先回去吧，路上注意安全，楊可安你，肖靜，簡潔，詹洛軒留一下！”
聽到老師的話，我和簡潔都有些驚訝，我們麵麵相覷。
簡潔用口型無聲地問我：“啥？”
我輕輕搖了搖頭。
隨著同學們陸陸續續地離開教室，沒一會兒功夫，教室裡就安靜下來，隻剩下我們幾個被留下來的人和老師，不知道老師接下來會跟我們說些什麼呢。
“楊可安，你單獨教一下他們手語，肖靜，你那個‘腳步’的手語手指怎麼那麼僵硬，人家都是溫柔慢慢的，你怎麼跟爪子似的？”老師指出了我的問題，語氣裡帶著一絲調侃。
“哈哈哈！”簡潔聽到老師的話後忍不住笑出了聲，不過她很快意識到不太禮貌，又立馬捂住了嘴。
“好了，你們稍微再練一下，然後把課桌擺好就回去吧！”老師收拾完教科書，說完便離去了。
此時，楊可安有些無奈地看著我們，隨後便開始認真地教起了手語。
他的動作十分標準，手指靈活輕柔，就像在舞動的精靈，簡潔看得目不轉睛，仿佛被他的專注所吸引。
我努力地跟著他的動作，試圖讓自己的手勢更加自然優美。可不管怎麼努力，似乎總是差了那麼一點味道。
“不對，你的手指再放鬆一些。”楊可安輕聲說道，聲音柔和而低沉，仿佛一陣溫暖的春風拂過耳畔。
他輕輕伸出手，溫柔地調整著我的手勢。
他的手指觸碰到我的瞬間，我能清晰地感受到他指尖傳來的溫熱觸感，那股溫熱仿佛能透過皮膚傳遞到心底深處。
我的臉頰不由自主地泛起一絲紅暈，微微發燙，心跳也不禁加快了幾分。
我不敢看他的臉，因為我怕自己會更加不知所措，我隻能目不轉睛地盯著他握在我掌麵上的手，試圖讓自己的注意力集中在手上的動作上。
這時，楊可安抬頭對簡潔說：“簡潔，你教一下詹洛軒。”
她先是一愣，然後結結巴巴地回答道：“啊啊啊？好。”顯然，這個突如其來的要求讓她有些措手不及，但她還是硬著頭皮答應了下來。
“那個……詹洛軒，我……我教你。”簡潔說話時依舊結結巴巴的，聲音也越來越小，最後隻剩下蚊子般的嗡嗡聲，她的臉頰也微微泛紅，似乎有些害羞。
“嗯。”詹洛軒的回答很平淡，但聽得出他有些心不在焉，也許他還在想著其他的事情。
時間一分一秒地過去，仿佛一個無聲的沙漏在緩緩流淌。教室裡安靜得異乎尋常，隻能聽到我們四個人輕微的呼吸聲，那聲音在寂靜中顯得格外清晰。
不知過了多久，楊可安的聲音突然打破了這片沉默，他轉頭對簡潔說道：“不早了，肖靜、簡潔，你們先回家吧，我和詹洛軒等下把課桌搬一下。”他的聲音在安靜的教室裡回蕩，帶著一種讓人安心的力量。
簡潔聽後，甩了甩手，一臉疲憊地抱怨道：“媽呀，累死我了，手都酸了，肖靜，走走走，回家！”說完，她便伸了個懶腰，似乎想把一天的疲憊都釋放出去，然後就準備離開。
我剛剛拎起書包，還沒來得及反應，就被簡潔一把拖住。她的力氣很大，不由分說地將我拉出了教室。
走廊裡空無一人，寂靜得有些可怕。隻有微弱的燈光灑在地麵上，形成一片片模糊的光暈。我回頭看了一眼教室，隻聽到桌椅挪動的聲音在空蕩蕩的教室裡回響。
我走得很慢，每一步都仿佛帶著猶豫，不知道內心在期待著什麼……
大合唱的前一天，方曉雪不知道從哪裡借來了衣服和短裙，還有那種黑色的球襪！我整個人瞬間崩潰了！我是大大拒絕穿裙子的！更彆說球襪？我一直都是名牌運動套裝！讓我穿裙子？？？嗬嗬！！
方曉雪一直在旁邊念叨著：“哎呀，就穿一次嘛，很好看的啦！”
我無奈地看著她，最終還是選擇了妥協，將講台上的裙子扯了一條回家。
回到家後，我迫不及待地試起了借來的衣服和短裙。
我看到鏡子裡的自己，心中不禁一陣發涼——這裙子看起來好小啊！
我試著穿上它，但發現拉鏈根本拉不上，而且裙子緊緊地裹住了我的肚子，顯得十分滑稽可笑。畢竟自己處於青春期，感覺全身都在慢慢發胖。
媽媽走過來跟我說：“可以把裙子的腰圍部分稍微剪開一些，然後用針線縫起來，這樣就能讓裙子變得寬鬆些，也能順利地拉上拉鏈了。雖然這樣做會破壞裙子的完整性，但至少比穿著不合身的裙子要好得多。”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！