“真晦氣！吃個飯在這哭哭啼啼，484你選了個什麼東西？”
一位男教官直言不諱，用鄙夷的眼神看著萬霖。
萬霖一時有些懵：“我……”
但是她還是依舊習慣性利用自己的柔弱外型，說：“如果我做錯了什麼，很抱歉，我再也不說話了。”
得，還是個綠茶小白花。
這不是引導彆人去責怪這個男教官，過於咄咄逼人嗎？
但，在座的教官們早就見怪不怪了，甚至他們有時候出任務也會裝成這樣，特彆是女教官們。
不過嘛……被個小孩貼臉開大，也是太不爽就是了。
靚教官心中更是憋悶，轉頭狠狠瞪了瞪正埋頭吃飯的龔弦一眼。
心想：你給我推了個什麼牛鬼蛇神上來？真是信了你的邪！你給我等著~
龔弦目前還很少能聽到基因改造人的心聲，所以毫無察覺，甚至覺得今天晚上的花卷格外的蓬鬆~
——
下一天輪換，又是另一位教官來教她們武器。
龔弦嘗試利用自己的傳遞心聲能力，幫助了好些她覺得不錯的學員。
比如她會用賀薇安的聲音在她腦海中響起：或許再將手腕放鬆一些，我可以更好的控製這個雙節棍。
見賀薇安毫無察覺，並立馬調整了手腕動作，龔弦倍感欣慰。
還有
：要不要試試轉體擺動呢？我想試試左手向右側擺動時，向右轉身，然後右手向左側擺動時，向左轉身……
：誒？我發現腳後跟使力更穩誒？
：我再堅持二十個就闊以拿到優秀啦！我闊以滴！
……
龔弦甚至會模仿對方平時說話的語氣和用詞。
她自己在這個過程中，大腦也獲得了長足的訓練，且很快能熟悉對方的聲音、姿態與神情。
隻不過這樣一來，她感覺自己的消耗變大了許多，肚子咕咕叫，看樣子她今天得去補充棱光菜了。
萬霖的事雖說隻是個小插曲，但她很成功的在所有教官心中留下了不好的印象，於是在那之後，她再也沒有機會上桌吃飯了。
當然，她並不覺得是自己的問題，反而怪罪到靚教官身上：一定是她嫉妒我，在彆的教官麵前詆毀我才會這樣！
靚教官哪裡會理會一個小弱雞的心裡怎麼想，再說輪換了教官之後，兩人除了在食堂，連碰麵的機會也沒有。
不過萬霖也沒有傻到去和靚教官硬碰硬，畢竟她打不過。
所以她開始在本組學員裡麵造謠，說：聽說有人發現靚教官，和其它的好幾位男教官有說不清的男女關係。
雖然龔弦成功把鍋扔了出去，但是她不可能讓這種事影響到自己這一組的訓練。
所以，每當萬霖跟一個女生蛐蛐的時候。
她就適時在那個女生腦海補充一句：人家靚教官選你當優秀，你居然還造謠。
類似的內容一句一句在對方腦海響起，因此萬霖的小動作完全沒有達到任何效果。
反而許多女生開始有意無意的疏遠她，或是保持表麵的敷衍。
萬霖還沾沾自喜，覺得大家肯定會和她一樣討厭靚教官的。
龔弦做完這些便懶得理會，回頭記憶清除，一切歸零。
隻是可惜了這個名額，如果給更有衝勁的女孩子，說不定又是不同的未來了。
龔弦並沒有多討厭萬霖，而是覺得將她性格扭曲至此的原生家庭才是更可恨。
……