“學有所成再回去也不遲，救國是必須的，但是壯大自身是基礎，你不能心急。”
“難道你不著急嗎？”
何天垂眸想了想。
她當然也想改變現狀，但顯然，現狀不是一天兩天產生的。
晚上，彆人都往宿舍趕的時候，何天跟李喬隨便找了個空教室，兩人都是知識淵博的，何天把世界史和華夏史按照時間線，在一張紙上列舉出來。
“我們對比海外，到底差哪兒了？”
何天跟李喬都很不理解。
經過時間線對比，比對到明末清初。
何天重點在這個時間段劃線。
“就是這裡了，這時候，歐美已經開始有了資本主義的萌芽，圈地運動轟轟烈烈，工業進入蒸汽時代。
華夏在這時候也有了資本主義，有了小作坊工廠的雛形，朝廷還幾次派人下西洋，與海外交流，拓展貿易，隻是從這一年，華夏進入小冰河時代，旱災冰雹蝗災暴雪，民不聊生，人口銳減。
最主要的是金兵入關。”
何天感覺這一段曆史，就像是一路高歌猛進的火車，突然在這裡脫軌，然後轟轟烈烈的走入一段死胡同，斷頭路。
“多出來的三百多年曆史，仿佛是為了凸顯一個或者幾個主角，為烘托他們輝煌的人生，硬是在這裡有了轉折點，宛如夕陽紅，也像是回光返照。”
以史為鑒，可以知興衰，然而曆史的悲劇一直在循環往複，人們不會從曆史中吸取任何教訓，何天忍不住扼腕。
大清雖然亡了，可是思想還在。
魯先生說過，思想病不醫治，學習再先進的醫術都沒有用。
這是何天第一次，對國家現狀有了更深的感悟。
這三年，不是沒有組織拉攏何天加入他們。
自從孫先生成功實現曆史偉大轉折，國度華麗轉身，海外華人就積極奔走，熱衷於加入各種組織幫派。
可是何天非常謹慎。
何天認為華夏是一個非常宏大，曆史文明璀璨，國情複雜的國度。
國父倒是實現華麗轉身，可是轉身之後沒多久，就爛尾了。
宛如平地起高樓，呼聲遍地的時候，高樓圖紙被點燃，理想的烏托邦轟然倒塌，留下一地碎片，斑駁狼藉，就是現在的軍閥混戰。
何天跟李喬都對自己的國家失望又痛心。
“要是接受不了現狀，那我們就努力改變現狀。”
何天跟李喬在空蕩蕩的教室裡，麵對漆黑的窗外夜色，陡然生出無限的壯誌雄心。
“何天，我想要轉到其他學校。”
何天也想。
“你想去什麼學校？”
何天心裡有了答案，但還是要問問李喬。
李喬壯士斷腕一般。
“我想去京都的陸軍士官學校。”
何天也想去，但是顧慮重重。
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