方憶修改於6.16
有天晚上，房東大爺叫我到他家吃晚飯，我順便捧了他家的相冊來看。忽然我的眼睛在一張照片上定了格,咦，這照片上的女孩兒這麼像紫宛呢？我疑惑不定地將相冊移到大爺麵前，說出了我的疑問。
“哦，她是我女兒。”大爺歎了口氣又說道，“也不知她......”
“唉，都是你大爺的錯啊，我那紫宛.....”大媽說不下去了。
“她叫紫宛？！”我大聲地問道。
“是啊，你認識她？”大爺一臉驚異地瞧著我。
“是的，我們在一家公司工作。”
“什麼？”大爺嘴巴張的老大，大媽也驚喜地看著我，“這麼說你們都很熟悉了？”
我點了點頭。問大爺為什麼反對紫宛上美院，大爺告訴我他年輕時被人坑害過，卻不懂得用法律保護自己。他希望女兒能乾這一行，不至於像他一樣吃虧。
我坐在沙發上沉思了一會，對大爺說道：“您能不能聽聽我的意見？”大爺認真地點了點頭，鼓勵地望著我。我便說道：
“也許您還不太了解您的女兒，大爺，”我望著他們熱切的麵容，說道：“職業是由自己的意願決定的，既然紫宛不想當律師，您也不必勉強她。呐，就譬如一個人在做自己喜歡做的事時，總是全神貫注，也就是說‘如魚得水’；相反，一個人在做自己不怎麼樂意的事時，總是心不在焉，就像受到壓抑，發揮不了自己的長處，相信也拿不出什麼好成績。況且紫宛已經成年了，不是小孩子了，她也有選擇自己前途的權利，因此，她一定會選擇比較適合自己工作的環境。你們卻不理解支持她，所以她才離家出走的。如果換作是我也會這麼做的。”
這一番話說得大爺啞口無言，一臉的沉思狀，大媽也一個勁地直點頭。
“你說得也有道理啊，林波。”
大爺終於發話了，“我怎麼從來沒想想女兒的感受呢？不過......”
他笑了笑說道，“你怎麼會這樣了解紫宛呢？”
“這.......”我臉紅了，見他們都樂開了嘴看著我，急忙分辯道：“我們是同事嘛。”
“這樣吧，大爺，”我趕緊轉移了話題，“要是你們想見她的話，我明天設法勸她回來，怎麼樣？”
“好孩子，”大媽連忙說道，“你一定儘力啊，我那紫宛....”大媽又開始抹眼淚了。
“她肯回來嗎？”大爺有些擔心地看著我。
“沒事的，大爺，隻要我說清楚了就成，紫宛挺開朗的呢。”
“那就拜托你了，林波。”大爺重重地拍了我一下，粗粗地歎了口氣。
第二天，我把這事從頭到尾都跟紫宛說了。
“真的？”她有些不相信，“爸爸真的肯原諒我嗎？
我以不容置疑的表情回應了她。
“太棒了！”她突然撲向我，緊緊摟住我的脖子，害得我差點沒跌倒。“你原來是我爸媽的房東啊，太有趣了呀。”
“哎，對了，你是怎麼說服我爸的？”她靜下來後問，“我爸可是很頑固的哦。”
“隻要耐心點就沒什麼問題嘛，”我用手指撓了撓臉，不好意思地說。她突然站住，定定地瞅著我的眼睛，“......謝謝你。”然後什麼也沒說，又轉身跑掉了。
當天下午五點整，我們下了班，一起乘公共汽車回家。下了站還有一條街就是那條胡同。
就是這條街——我一生都忘不掉的街......
紫宛，她急切地要穿過馬路。而我，還在行人道上，正要招呼她，讓她慢點......但隨著一陣極刺耳的刹車聲，我的喊聲被淹沒了......
我是看著紫宛倒下去的。不能想象！而就在幾秒鐘前，我還同她一道快樂地走著，她那份喜悅的心情，我也分擔了一份......可是現在......現在......
“咦，這，這是什麼？好冰涼的感覺，我用手摸了摸額頭，這是雪，雪嗎？我茫然地仰望著天空。
“雪、雪，哈哈！下雪了，下雪了！老天下雪了……”我像醉了一樣，胡亂叫著。隻覺得眼前的一切都變成了灰色，除了那白雪，那被紫宛鮮紅的血液所染成的雪！我沒了感覺，卻隻知道冷，冷，我的心分明凝成了一片冰雪。
現在想起來，在那之前，我從沒品嘗過如此刻骨銘心的冷......我在想：
紫宛啊，我的那種感覺當時你知道嗎？
......
在這篇小說之後的某一天，黎暄像往常一樣坐在電腦前，隨意地瀏覽著各種信息。突然，他被一部外國電影的簡介吸引住了，於是決定點開觀看。
這部電影講述了一個關於勇氣、友誼和成長的故事。主人公在麵對重重的困難和挑戰時，始終不放棄，堅持追求自己的夢想。電影中的情節扣人心弦，黎暄完全沉浸其中，仿佛自己也成為了故事的一部分。
當電影結束時，黎暄的心情久久不能平靜。他被電影中的主題深深打動，同時也對電影的拍攝手法和劇情設置讚歎不已。受到這部電影的啟發，黎暄當下決定寫一篇觀後感，將自己的感受和思考記錄下來。
他迅速打開文字處理軟件，手指在鍵盤上飛快地敲擊著，思緒如泉湧般源源不斷。不僅很詳細地描述了電影中的情節和人物，分析了電影所傳達的主題和價值觀，還分享了自己從中學到的東西。
寫完後，黎暄仔細地檢查了一遍文章，確保沒有錯彆字和語病，然後將其發送給了語文老師。沒兩天，老師回複了他的郵件，對他的觀後感給予了高度評價。老師稱讚黎暄的文章觀點獨特、文筆流暢，展現出了很高的寫作天賦。
得到了老師的肯定，黎暄感到非常開心和自豪。從那以後，他對寫作的興趣愈發濃厚，不再像以前那樣害怕寫作文了。每次老師布置作文任務，他都會認真對待，用心去構思和撰寫，希望能夠不斷提高自己的寫作水平。
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