“媽，沒有啦！我隻是……算了，不說了，我要趕快去學校了！”
顧錚含糊的回應一聲，趕快換了一套衣服，收拾書包，下樓騎上自行車往學校飛奔。
由於他們租住的房子距離學校很近，不到五分鐘就到了學校。
但他剛剛到教室門口，就被站在後窗戶口，偷偷瞄向班裡學生的老陳逮了個正著。
“早讀都沒上，說吧，去乾什麼了？”
老陳，名叫陳德發，高三八班的班主任。此時，他陰沉著臉，冷冷盯著顧錚問道。
顧錚哂笑一聲，想都不帶想的：“老班，我直說吧，睡過頭了！”
還彆說，這麼多年過去了，再次見到老陳，感覺還挺親切的。
但他突然又想到，老陳在他大三那年，突然就查出了心臟病。
而後因為缺錢，選擇了保守治療，最後沒能挺過去，遺憾辭世。
想到這裡，顧錚心中暗自嘀咕，以後得找個機會，幫老陳一把。
這時，老陳背著雙手，眉頭一挑：“呦！你還挺誠實啊，連謊話都不帶編的。”
這可不像是顧錚以前的風格。
顧錚挺胸抬頭，乾脆說道：“錯了就是錯了，我沒那麼多理由和借口，老班你說吧，怎麼懲罰？”
橫豎都是一死，不如死的直接點！
老陳微微眯眼，盯著顧錚看了又看。
不知怎麼回事，他居然覺得這個平日裡不顯眼的學生，有了些奇妙的變化。
似乎……和平時不太一樣了？
但具體說哪裡不一樣吧，他又說不太清楚，好像……更加的自信？更加的從容了？還莫名多了一抹痞氣？
老陳轉頭看了一眼安靜的課堂，板著臉冷冷開口：“拿上你的課本，去站教室後麵聽課！”
“好嘞！”
顧錚心裡暗笑一聲，沒有絲毫猶豫的答應，然後立馬走到教室門口，大喊一聲：“報告！”
講台上的語文老師正在講課，聽到聲音，轉頭瞟了一眼顧錚，淡淡擺了擺手，繼續帶著學生們複習知識點。
“《勸學》中最容易出題的這幾個句子，你們必須全部背會，第一，‘故木受繩則直，金就礪則利’，這是強調學習對人的改造作用。”
“第二，‘吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也’，這是學與思的關係。第三，‘騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍’，講得是堅持的重要性……”
顧錚走進教室，頂著全班所有學生怪異的目光，拿起自己座位上的語文書，站到了教室最後麵。
後兩排學生們紛紛幸災樂禍的用餘光瞄向顧錚，又在老陳陰冷威嚴的目光下，坐得比前三排的好學生們都要板正。
過了一會兒。
等到老陳從走廊上離開，很多學生們才如釋重負，不停的回頭看向站在後麵的顧錚。
“啾！”
語文老師寫板書的瞬間，一個紙團在空中劃過一道弧線，飛到了顧錚腳下。
顧錚掃了一眼，同桌熊林正對著自己擠眉弄眼，一臉賤笑。
“這狗日的！”
他笑罵一聲，趁著語文老師沒回頭，蹲下拿起紙團，放在課本中間查看。
【你小子去乾啥了？怎麼來這麼晚？】
顧錚又看了一眼熊林，想到他未來參軍，退伍後下煤礦的命運，搖了搖頭，沒有回複。
如果是以前真正高三時期的自己，一定會趁著語文老師寫板書時，再寫上一段話把紙團重新扔回去。
但現在的自己早已不再幼稚，所以他看完就把紙團裝進了口袋裡，當做什麼都沒有發生。
熊林瞧見顧錚沒有回複，有些詫異。
“這小子抽什麼風了，怎麼不回我？”
不過，語文老師寫完板書後，再次轉過身來，他趕快坐好，不敢亂看。
哪知道，隻是片刻之後。