因為語文知識麵覆蓋太廣，對日常的閱讀積累有較高的要求。
而且評分標準有彈性，答案很難填寫完美。
再加上作文等寫作題目，顧錚自問自己的寫作能力是一坨屎，“得、的、地”始終分不清楚怎麼使用。
所以，他對語文沒有抱太高期望，隻要不大量拉自己總分就行。
至於英語、數學、物理和化學……
他對拿下這些科目的高分，有著極大的把握！
“如果這幾門我都能考到一百三十分以上，總分就已經達到五百二十多分了。語文就算按及格線九十分來算，那也妥妥六百多分，穩穩能上重點本科！”
想到這裡，顧錚的呼吸都有些紊亂了，內心滿是興奮與激動。
上輩子，他從事高考輔導班老師的工作，閒暇時沒少回憶高考。
那時，他心中最大的遺憾便是自己當初沒有好好學習，沒能考上理想的大學。
而如今，他重新坐在了高考的考場裡……
說實話，麵對這樣意義非凡的時刻，不激動根本不可能。
“這一次，我絕對不能再錯過機會，一定要彌補曾經的遺憾，考上心儀的重點大學！”
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顧錚緊緊握拳，連著深呼吸好幾次，強迫自己的情緒平靜下來。
“叮鈴鈴鈴鈴……”
隨著高考準備鈴聲的響起，監考老師立刻撕開文檔紙袋的封條，拿出了考題。
“每人一張，往後傳！”
兩位監考老師共同數卷，下發第一排學生。
顧錚坐在第三排，很快拿到第一份試卷。
“拿到考卷以後，先不要急著寫名字，都先檢查一下有沒有印製錯誤！”
嘩啦~~
嘩啦~~
教室裡迅速響起了此起彼伏的翻卷聲。
等到三張試卷發放完畢，監考老師一聲令下，所有學生開始填寫名字和準考證號。
【姓名：顧錚】
【準考證號：1152】
答題卡。
【姓名：顧錚】
【準考證號：1152】
填寫完畢。
“叮鈴鈴鈴鈴……”響亮刺耳的鈴聲再次響起。
監考老師站在講台上，正色大聲宣布：“現在，正式開始答題！”
“呼——”顧錚深吸一口氣，目光瞬間凝視在語文試卷的第一道選擇題上。
1、下列各組詞語中有錯彆字的一組是）
a、具備，萬事俱備。風聲，談笑風生。
b、求實，實事求是。世故，人情事故。
c、陳規，墨守成規。精心，漫不經心。
d、直接，直截了當。劇增，與日俱增。
顧錚閱讀一遍，沒有任何停頓，在括號裡麵填上了b）。
人情事故中的“事”應該寫作“世”。
人情世故，指的是為人處世的道理。
所以a、c、d選項中都沒有錯彆字，隻有b選項這裡出錯。
然後，他繼續答下一題……
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