教導主任分好文件後,站起身來溫聲說道,“但高考關乎著學生們的未來,我們作為高三年級組的老師,必須為學生們站好最後一班崗。”
眾多老師沒有說話,對於這種比較官腔的話語,他們自動過濾,都在默默等待著後續安排。
教導主任也沒再多廢話,開始把一份份文件分發下去。
“這是招生部門下發的高考成績單,大家核對一下,看看有沒有出錯的地方。如果沒有錯誤,就開始通知學生們高考成績吧!”
老師們彼此對視一眼,突然都緊張起來。
說實話,高中老師帶一屆學生,往往就是三年。
三年的時光,足以讓他們和自己的學生建立起一定的感情。
儘管這種感情不算深厚,但在決定學生命運的關鍵時刻,他們心裡也不禁湧起一絲期盼和擔憂。
老陳接過高三八班的成績單,沒有立刻去看,而是閉上雙眼,深吸了一口氣。
“希望我們班能多出來幾位重點大學生吧!”
這不僅和他的績效掛鉤,也關係到他的麵子,更和學生們自己的命運緊密相連。
心中做好充分準備後,老陳立刻睜開雙眼,目光落在成績表上。
然而,這第一眼看過去,就讓他愣了一下。
“這是……顧錚?”
老陳揉了揉眼睛,“我沒眼花吧?”
他再次看向成績表。
結果,成績表的第一行名字,依舊是顧錚!
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老陳隻覺大腦“轟”的一聲,瞬間一片空白。
【顧錚,總分:708分!】
“怎麼可能?!”老陳瞪大眼睛,倒吸了一口涼氣,滿臉的難以置信。
他一個字一個字地往下看。
語文:127分。
數學:150分。
英語:143分。
理綜:288分。
總分合計:708分。
“臥槽!”老陳忍不住震驚的爆了粗口,“我不會是在做夢吧?”
旁邊其他老師聽到這話,都詫異地轉頭看向他。
高三九班的班主任奇怪問道:“陳老師,你怎麼回事?”
平時老陳斷然不會爆粗口的,今天這是怎麼了?
老陳深吸一口氣,把成績單遞給他說:“你看看我們班第一名學生是誰,你就明白了。”
高三九班的班主任,同時也是顧錚他們的化學老師,疑惑地接過成績單查看。
這一看,他也懵了,大腦仿佛被重錘狠狠擊中。
“這……有沒有可能是出錯了啊?”
顧錚!
第一名居然是顧錚?!
他們作為老師,太清楚學生們平時的考試成績了。
顧錚三次模擬考試,成績全都在三百八十分左右徘徊,怎麼一參加高考,分數直接飆升到了七百多分?
他第一個想法就是抄襲,但這個念頭剛一升起,就被自己否定了。
如果說四百多分、五百多分還能用抄襲來解釋,可七百多分,絕對無法用抄襲來解釋。
就在這時,他突然想起了校門口的那個采訪。
電視裡,顧錚對著話筒,自信滿滿地說:“我的第一誌願是帝都大學,第二誌願是帝都理工大學……”
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