薑明給他翻了個白眼：上什麼課，顯擺去了
看到自己的第一個作品就得到了認可，蘇芮這次想著構思新的一些故事，這次她是想以連載的方式進行投稿，但是要寫什麼故事呢。
雖然上一世在論壇上發表過挺多作品，但是那些卻不能搬到這個時代來用，畢竟這個年代限製性還是很強的，要符合政治性，又要符合社會會性。
就在蘇芮構思著下一部作品的時候，陳燕霞這時候過來找她了。
“芮芮，軍區的小學還真的擴建了，我今天還特意去學校問了是否還要招新老師的時候，他們那的校長確認說要招新老師呢。”
這也是蘇芮預料中的，她並沒有覺得多驚訝。
“那嫂子，你可以毛遂自薦哎。”
陳燕霞這時的臉上笑容止不住的燦爛，“我聽了你們的話，我就大著膽子跟校長說我上過學，說我讀到高一呢，想去做老師。
芮芮說你也不相信，沒想到啊，校長卻說他們二年級有個老師要調走，還沒招到老師代替，說讓我兩天後去試一下課，你說我這是走了什麼運啊。
“嫂子，那真是太好啦。”這還真是出乎了蘇芮意料，她也替陳燕霞高興著。
高興是挺高興，但是陳燕霞也愁著，因為要試課，她都不知道要怎麼做。
“芮芮，好事是好事，但是這試課，我也不知道要怎麼做啊。”
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蘇芮想著這個試課也是挺重要，好的話，陳燕霞以後都是有編製工作的人了，所以這個試課得讓她給校長一個好的印象才行。
“嫂子，他們要你上的課是什麼課呀？
“語文課.....”
蘇芮想想，語文課很多學生都覺得很無趣，主要是現在的老師上課都太呆板了，如果課程生動有趣，學生接受能力就會好很多。
“嫂子，這個語文課你先選一篇文章出來，然後我們可以演練一下，校長有沒有指定哪些內容給你啊。”
陳燕霞回想了跟校長談話的過程，確定沒有指定內容，“沒有呢....那我就自己選一文章來試課？”
蘇芮：“嫂子我建議你去找一本二年級的書看一下，然後用一些通俗易懂的授課方式給孩子們上課，讓課堂氣氛活躍起來，讓學生覺得你的課生動有趣，他們自然能學到東西。
“還主有就是你得備課，你可以用講故事的形式突出，主題，中心思想，還有最後學習的目的性，及孩子們的讀後感都得好好的一一列出來。”
陳燕霞，認真的聽著蘇芮的建議，甚至還拿著筆，一點點記下她說的東西。
蘇芮看著她這麼認真的樣子，都有點不太好意思，她自己都沒做過老師，反而還給人家講怎麼做老師起來了。
“嫂子，我這些都是建議，不一定是好的，你可以結合自己的情況來的。”
陳燕霞並沒有覺得蘇芮講的這些東西沒用，相反她覺得這些對她來說都很重要，而且她說的很正確的一句就是，隻要學生有興趣才能去學，才能學到東西。
“芮芮，我覺得你講的這些對我來說都很有用的，我覺得現在我要做的就是要怎麼才能讓我的課有趣起來。”
蘇芮最欣賞的就是陳燕霞這種謙卑的態度，她覺得陳燕霞這個老師的位置是穩的了。
“嫂子，這事你跟陳大哥說了麼？”蘇芮問道。
陳燕霞搖了搖頭，“這事還沒確定下來，我沒打算給他說呢，等確定下來後，才跟他講，到時再一起慶祝慶祝。”
“嫂子，你一定行的。”
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