午後的校園，褪去了清晨的喧囂，留下片刻寧靜。
教學樓這著陽光，不失莊重地聳立。
士郎沿樓梯向上，來到教室。
零零散散的人看到他想打招呼，發現少年行色匆匆，熄了心思。
回到座位，把關好的窗戶拉開一半，微風惹得窗簾沙沙作響。
桌上，自動鉛筆和上午最後一節課用到的國語課本整齊放置。
士郎將這些一一送回課桌的抽屜內，雙手交疊，把臉埋進自己的臂彎之中。
時間幾乎凝滯，風的輕聆聲戛然而止，回推的浪花被無形凍結，窗簾、樹葉、教室學生的喧嘩，一切的一切，仿佛是世界按下暫停鍵；
於靜默中墜落，深湖裡沉淪、黑暗下迷失方向。
世界就這麼離他遠去，如死者失去形體，藝術家丟了靈魂，聖鬥士沒穿聖衣……
第二次進入這片空間，體驗感實在奇妙。
眼神在白茫茫的儘頭打量，心想：有棟房子應該會好一點？
下一秒，透過內心而塑造的小院出現。
少年啞然。
有一段話於腦海浮現。
“喜歡……嗎？”
“要不要……留下？”
假如以聲音定義顏色，遠阪凜會是紫色，富有磁性和成熟感，又保持著神秘與優雅的基調。
伊莉雅是粉色。聲音稚嫩，帶著嬌氣和奶氣，充滿童真與可愛；
美遊是淺藍色。清脆而柔和，有著說不出的清新與純淨。像藍天飄蕩的白雲，又如山間清澄流淌的湖水。
藤丸立香橙色、瑪修白色、藤姐棕色、櫻淡紫色……
然而，此時傳入耳邊的聲音，卻是無色。
並非沒有能夠形容的顏色，並非無法定義她的音色，而是簡單“無色”二字，便是形容。
阿賴耶識（Alaya），人類集體無意識形成的抑止力（COUnterGUardian），用於避免人類（靈長類）滅亡的防衛係統。
當出現威脅人類存續的因素時，她就會進行乾預，通過引導英雄或締結契約的守護者消除威脅，如：衛宮士郎。
契約對象也會選擇執念較深或渴望拯救世界的人類，如：衛宮士郎。
總之，用廣義和狹義概括，隻需三個字“衛宮廚”。
並且是到手後，你要為她全天擠出四十八小時的打工時間。
為此，士郎最喜歡對她說：
“我沒有聽黑心老板掏心掏肺話的興趣，有事直說吧。”
“需要……你去一個世界……”
不懂調情為何物的阿賴耶老實巴交道。
“什麼世界？”型月有問題的世界太多，不問問士郎還真不知道。
“唔～”這話真把阿賴耶問住了，她隻知道有小問題找衛宮，大問題找衛宮，沒問題還找衛宮，但出問題的是什麼世界……
最終，腦回路翻過九九八十一難的她，神之一語地肯定：“有問題的世界！”
好流暢的語氣，粉色小豬會說話的形容詞用在你身上，士郎都覺得沒問題。
稍微無言，他抵著額頭：“具體是什麼問題？”
阿賴耶攀上喜馬拉雅山，沒能翻過去地說：“打……架。”
“……”
“沒了？”
等半天的士郎在頭頂把問號形象化。
“還……有……什麼？”
輪到阿賴耶懵逼。
士郎：“……”
沉默是進入這裡最多的代表詞。
“算了，現在就要去？”
“嗯嗯。”
粉色小豬點頭。
應該是粉色圓滾滾？
總之士郎拒絕：“過幾天，現在我想休息。”
“……”
雖然看不到，但投過來的視線被確切感知。
“送我回去。”士郎無動於衷。
條件上明碼標價，自己願意才行，不願意，那他得來一句：我不吃牛肉！！
不知是何原因，阿賴耶不敢強迫，心不甘情不願地答應。
白光折閃，意識有一瞬間陷入恍惚。
之後，
“衛——宮！！！”
棕色聲音。
這樣的表達方式，理應令人覺得陰惻惻，不懷好意。
發出聲音的主人公也確實帶著不懷好意，隻是不夠陰沉，反而中氣十足。
“在，”
意識回到身體，讓所有的器官與細胞進入神經支配狀態。
士郎快速起身，腰杆挺地筆直。