二叔的退休儀式
8月24日，鎮中心小學禮堂裡座無虛席，全鎮一百多名教師齊聚一堂，參加新學期的開學工作會議。電風扇在頭頂嗡嗡作響，卻驅散不了空氣中的燥熱。
陳主任站在主席台上，清了清嗓子：“下麵進行會議第三項議程，為今年光榮退休的八位老教師舉行表彰儀式。”
禮堂裡響起熱烈的掌聲。坐在第一排的李正全下意識地整了整衣領。他是李月華的二叔，今天是他正式退休的日子。
“請李正全、王淑芳、張建國......八位老師上台！”陳主任的聲音透過有些失真的麥克風傳來。
李正全緩緩起身，他的背有些佝僂，那是常年伏案批改作業留下的痕跡。他緩步走上主席台的幾步路格外認真，仿佛在丈量自己四十年的教育生涯。
何校長笑容滿麵地為每位退休教師佩戴大紅花。當輪到李正全時，何校長握著他的手久久不放：“李老師，您是我們鎮教育係統的驕傲啊！”
大紅花鮮豔奪目，襯得李正全黝黑的臉龐更加滄桑。他抿著嘴，眼角泛起細密的皺紋，那是歲月和笑容共同刻下的痕跡。
“下麵請李正全老師代表退休教師發言。”陳主任宣布道。
李正全走到話筒前，從口袋裡取出一張折疊整齊的紙，手有些微微發抖。他深吸一口氣，聲音低沉而有力：“各位領導、同事們，今天站在這裡，我的心情很複雜……”
禮堂裡安靜下來，隻有電風扇轉動的聲音。
“四十二年前，我剛滿十八歲，被分配到最偏遠的馬家溝教學點。那裡隻有一間土坯房，窗戶是用塑料布訂著的，冬天上課時，孩子們的手凍得通紅。”
坐在後排的林小華迅速在筆記本上記錄著，何校長開會前悄悄告訴他，會後要寫一篇關於李正全的報道。
“後來幾個教學點撤並，我到了小店小學，一待就是三十二年。”李正全繼續說道，聲音有些哽咽，“記得有個冬天特彆冷，孩子們凍得直跺腳。我就帶著他們到操場上跑步熱身，然後圍成一圈在陽光下上課……”
就在這時，禮堂後門被輕輕推開，一個身著深色西裝的中年男子在西城縣徐縣長的陪同下悄然走入。陳主任最先注意到，驚訝地站起身：“韓市長？”
會場立刻騷動起來。韓市長擺擺手，示意不要陳主任打斷李正全的發言，自己找了個空位坐下。
李正全也看到了韓市長，他愣了一下，隨即認出了這位特殊的“學生”。
“我……我教過的學生有的成了醫生，有的當了工程師，還有的……”他的目光與韓市長相遇，“還有的成了為人民服務的好乾部。這就是我最大的驕傲。”
發言結束後，韓市長快步走上主席台。出乎所有人意料，這位平日裡雷厲風行的市長竟然向李正全深深鞠了一躬。
“李老師，您還記得我嗎？”韓市長握住李正全的雙手，眼中閃著淚光，“我是韓誌明，32年前您在小店小學教過的學生。”
李正全的嘴唇顫抖著：“記得，當然記得……你那時候是班長，作文寫得特彆好……”
“要不是您，我早就輟學了。”韓市長的聲音有些哽咽，“是您三次翻山去我家，說服我父母，還偷偷替我交了學費……”
台下響起熱烈的掌聲。徐縣長趕緊上前，為每位退休教師送上紅包。當遞給李正全時，徐縣長低聲道：“李老師，韓市長特意囑咐，要好好感謝您這樣的鄉村教師。”
會議結束後，中心小學在孫少林的餐館安排了退休宴。
“李老師，這杯酒我敬您。”韓市長舉著酒杯，聲音洪亮，“沒有您的堅持，就沒有今天的我。您不僅教會了我知識，更教會了我做人的道理。”
李正全連忙站起來，酒杯裡的酒因為手的顫抖而晃出幾滴：“韓市長言重了，我隻是做了分內的事……”
“叫我誌明就行，在您麵前我永遠是學生。”韓市長一飲而儘，“您知道嗎？我每年春節回鎮上，第一件事就是去小店小學看看。雖然您放假回家了，但我站在教室外，總能想起您當年講課的樣子。”
宴會結束後，林小華來到李正全家裡，眼前的景象讓他震撼——客廳牆上掛滿了照片，全是李正全和不同屆學生的合影；書架上整齊排列著幾十本厚厚的相冊，每本都標注著年份；茶幾玻璃板下壓著已經發黃的學生作文和成績單。
“這些都是寶貝啊。”李正全撫摸著相冊封麵，眼中流露出溫柔的神色，“每個孩子我都記得。”
林小華注意到書桌抽屜半開著，裡麵露出一疊彙款單。李正全順著他的目光看去，有些不好意思地解釋：“這些年有些學生家裡困難，我就……就幫襯一點。”
“您自己……”林小華環顧簡樸的居所，老舊的電風扇，褪色的沙發套，一切都顯示主人生活的清貧。
“我夠用了。”李正全擺擺手，“教師工資雖然不高，但一個人花綽綽有餘。那些孩子更需要。”
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
采訪持續到傍晚，林小華筆記本上記滿了感人的細節：李正全如何背著生病的學生去找醫生；如何用微薄的工資買來課外書，在班上辦起校園圖書角……
離開時，林小華看著他站在門口揮手告彆，突然明白了什麼是“桃李滿天下”的真正含義。
回到家，林小華打開新買的筆記本電腦，手指在鍵盤上飛舞。他決定以《大山深處四十年的愛與執著》為題，將今天的所見所聞化作文字。寫到韓誌明鞠躬那一幕時，他停下來，眼前浮現出李正全慌亂又感動的表情。
“教育不是灌輸，而是點燃火焰……”林小華輕聲念出剛寫下的句子，繼續敲擊鍵盤。
淩晨兩點，稿件終於完成。林小華揉了揉酸痛的脖子，將文檔保存。第二天一早，他就趕到學校打印出稿件，交給何校長審閱。
何校長仔細閱讀著文稿，不時點頭。讀到結尾處時，他擦了擦眼角：“寫得很好，李老師這樣的人民教師，值得我們永遠銘記。”
8月26日，《安城日報》第五版頭條刊登了這篇報道，並配發了兩張照片：李正全在台上發言時的專注神情，以及一張泛黃的舊照片——年輕時的李正全站在簡陋的教室前，身邊圍著一群笑容燦爛的山裡孩子。
當天下午，林小華在鎮上郵局找到了五份報紙，直奔李正全家。當他氣喘籲籲地推開那扇熟悉的木門時，發現韓市長和何校長已經在屋裡了。
“小林來了！”何校長招呼他，“快進來，我們正在讀你的文章呢。”
李正全接過報紙，雙手微微發抖。他戴上老花鏡，一個字一個字地讀著，渾濁的淚水無聲地滑過臉頰，滴在報紙上。
“寫得……寫得真好。”他抬起頭，淚眼朦朧地看著林小華，“謝謝你讓我這些平凡的小事變得這麼...這麼有意義。”
韓市長拍拍林小華的肩膀：“年輕人，你做了件大好事。李老師這樣的教育工作者，是社會的脊梁，應該讓更多人知道他們的故事。”
離開時，林小華回頭看了一眼。夕陽下，李正全站在門口，手裡緊緊攥著那份報紙，佝僂的身影被鍍上一層金邊。那一刻，林小華突然明白了自己選擇教師這個職業的意義——它不僅是一份工作，更是一種精神的傳承。
喜歡我們曾經翻過那座山請大家收藏：()我們曾經翻過那座山書更新速度全網最快。