“我不是這個意思。”
“我想要第一天體驗小班，第二天體驗中班，第三天體驗大班。”
“把所有幼兒園的大小班級都體驗一遍。”
園長第一次見這種新奇的要求，有些錯愕：“這……也可以，不過……”
“不過我們幼兒園大小班授課不同，每升一級會有小考核。”
吳老爺子聽她這麼說，不樂意了，他質問她：
“夏國所有幼兒園都沒有考核這一項，怎麼到你們這裡升級還要考試？”
園長趕忙笑著解釋道：
“吳總，您誤會了，是這樣的，正常上幼兒園呢，每個孩子都有一定的成長時間段，比如與其他小朋友互動交往啊，認識班裡的小朋友，知道人家叫什麼名字。”
“還有老師教唱的兒歌古詩舞蹈，以及各種各樣的拓展智力和身體素質的遊戲玩具等等。”
“這些隨著時間推移，孩子慢慢掌握。”
“說是考核有點太嚴肅了，不用專門去做的，老師們是通過平時每位孩子的情況來評價。”
“這裡很少有跟不上成長節奏的孩子。”
“一歲年紀一歲心，尤其是小孩子，差半年都不一樣，小少爺要求一天升一級，三歲年紀進入四歲和五歲的大童群體裡，不僅他不適應，就是老師們也不放心。”
“如果隻是觀瞧一天，不參與互動的話，倒是可以……”
吳名立刻說道：“不觀瞧，要正常互動的！”
“每天下來，可以給我做個小小的考核，我通過了，第二天就升班，好嗎？”
園長很訝異，這麼小的個人兒，就這麼有主見了嗎？
果然，不愧是商界新貴的後代，腦瓜子轉的也快，她都感覺被他主導了。
“嗯……不妨再說說，我應該讓老師們考核你些什麼呢？”她饒有興趣的問道。
吳名認真想了想，說道：
“比如……記住其他小朋友的名字，老師教的歌曲古詩，以及與我體格相匹配的活動和遊戲，都可以！”
園長忍不住笑了。
幼兒園裡人數最少的一個小班，也有二十多名兒童，就算要熟悉對方，記住彼此的姓名，那也得三個月時間。
短短一天，就是對著二十多個名字死記硬背，或許人名能背下來，估計也對不上號。
一個班待一天，有什麼意義？
“好！就這麼定了，明天你到幼兒園報到，我送你進小班上一天。”
“小班的考核內容……就你所在班裡……能說出一半小朋友的名字即可！”
管他有沒有意義，差不多走走過場得了！
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