在古代，書院並沒有所謂的課間休息時間。如果學生想要去如廁，隻需向夫子請示即可。
這位李夫子曾經是一名進士，曾經在朝中擔任官職。
後來他致仕還鄉後，受到了王明海的邀請，來到書院任教。
儘管已經年過六十，但李夫子仍然精神抖擻、神采奕奕。
在課堂上，李夫子將自己當年的科考經驗和為官之道巧妙地融入到教學當中，並結合當前的時事形勢，深入淺出地為學生們講解如何撰寫優秀的文章。
坐在下方的方南聽得如癡如醉，暗自讚歎不已，心想這樣的水平即使與那些大學教授相比也不遑多讓。
講授中途，李夫子還特意留出時間給學生們提出疑問。學子們紛紛站起身來，積極提問，而李夫子則耐心細致地一一解答。
由於方南還是個新手，甚至尚未參加過童生考試，因此他安靜地傾聽夫子和學子們之間的互動交流。
經過整整兩個時辰，下午的課程結束了，李夫子並未布置任何作業，便瀟灑地離開了教室。
考慮到方南是由山長親自帶入學舍的特殊身份，其他學子們紛紛主動上前與他結識。方南連忙拱手行禮，口中尊稱學長。
最年長的是馬永昌，薊州人士，三十五歲，身材高大，方臉濃眉。
最年輕的舉人是京城的商賈子弟，李寧山，二十四歲，少年得誌，朝氣蓬勃。
寒暄過後，學子們紛紛去用晚餐，方南把筆記整理好，放入懷中，也向膳堂走去。
吃過飯之後，方南來到了外公的書房，王明海坐在一把椅子上，手拿一本線裝古籍，看得入神。
聽到響動，王明海抬起頭來，看著方南笑道“南兒來了，今日入學可有心得？”
方南拱手行禮“外公，書院夫子學識淵博，孫兒受益匪淺。”
王明海抬手示意方南坐下“眼下已近臘月，離明春開考隻有三個月，你要用心讀書”
“外公，現在甲班教授的都是進士科的學業，孫兒還想學習一下舉人之前的科考內容”方南提出了自己的想法。
王明海不由輕手扶額“這倒是老夫疏忽了，忘了你還沒有科考過”
說著起身到身旁的書架上一陣翻找，拿了十幾本書冊過來。
“我觀你現在文采已然不俗，缺乏的隻是對科考的了解，這是考童生和秀才的一些書籍，你可拿去習讀”
桌子上的書籍包括《大學》、《中庸》、《詩經》、《尚書》等四書五經，還有王明海的一些心得注解。
方南如獲至寶，連忙感謝“多謝外公！”
王明海笑了笑“如有不明白的地方，可以隨時來問老夫”
方南抱起書籍“外公，就不打擾您休息了，孫兒這就回去讀書”
“等等”王明海叫住了方南“南兒，你可曾取字？”
方南搖搖頭“還不曾，祖父說是您老人家學識淵博，得由您來給孫兒取”
王明海聽了心裡十分受用，捋著長須“如今你也不小了，如沒有字難免失禮，待老夫想一想”
思索片刻，王明海眼神一亮“南兒，你如今也是讀書人了，老夫希望你能如謙謙君子一般，就叫子謙吧”
“方南，方子謙”方南也感覺取得很好“多謝外公給孫兒取字”
“好，去吧”王明海欣慰的看著好學的外孫。
方南抱著一大摞書回到天字院，進到自己的房間。
此時天色已經昏暗，方南點著燭台，把書籍規整了一下，開始習讀。
四書五經這些書，方南穿越前也略有涉獵，不過如今要進行科考了，必須得細心揣摩，仔細研讀。