《我今天表現很好，三個老師都沒有說我》
2025年2月18日周二
早上，我出門的時候，寶媽已經起床洗漱，牛牛還在臥室裡睡覺。
上午8點半，寶媽給我發信息說“到家了。”她早上送牛牛去幼兒園，參加新學期開學儀式。
下午我請半天假，和寶媽一起去工行辦理房產證抵押手續，3點半我倆就到家了。寶媽去商場買菜。
下午4點36，我出門去路口接牛牛，我推了牛牛的單車，我還拎了牛牛的水壺、遙控車、跳繩、飛盤、麵包。
校車還沒到，我跟穩穩的爺爺聊了一會兒。
校車到了，開門，牛牛和穩穩走下來，我讓牛牛和老師說再見。
我讓牛牛騎上單車，回小區裡。
牛牛說：“今天晚上就吃一個小饅頭。”後來改口說：“晚上是米飯，還有兩樣小東西，沒太吃飽。”
牛牛站在乒乓球台上說：“我今天表現很好，三個老師都沒有說我。”難道是你平時經常表現不好經常挨訓唄！
牛牛說：“我發現一個雙胞胎。”
我看到一個小朋友騎踏板車，穿著跟牛牛一樣的棉服，他認為彆人和自己穿一樣的衣服，和自己倆人就算是雙胞胎了。
到家後，牛牛把從幼兒園帶回來的塑料袋裡的東西一件一件掏出來：青花瓷花瓶、孫悟空皮影戲道具、十二生肖拚圖、2本幼兒園教材、2024年大班上學期所學內容總結、福字卡片、關於生日生肖的問卷、秋天的動物和美味問卷。
牛牛把生肖拚圖摳下來，在地板上擺生肖拚圖。我幫他按著他拚，然後我和他複習“十二生肖歌”。
牛牛讓我給他畫畫，畫冰西瓜投手、玉米投手、菜衛。
牛牛坐在大馬桶上拉粑粑。我給他擦屁股。
吃完飯，牛牛看動畫片。
寶媽給牛牛洗草莓，牛牛把草莓都吃啦。
我給牛牛扒橘子和橙子。牛牛說：“我還要吃橙子。”
橙子沒有了，我洗蘋果，切開，給牛牛一半。
牛牛還要吃雪糕，他選了夢龍的巧克力抹茶冰淇淋，把外層巧克力脆皮都吃了，裡麵的抹茶吃了一點，不要了，給寶媽吃了。
晚上9點32，牛牛用寶媽的手機給我發信息：“爸爸，你找到車子了嗎？”“爸爸，你是個臭狗屎嗎[發怒]？”“爸爸，你出去乾嘛了爸爸？”
《牛牛讀拚音像爆豆子一樣》
《填寫關於姓名的問卷》
2025年2月19日周三
早上7點10多，我叫醒寶媽，寶媽叫醒牛牛，給牛牛按摩拉伸敲背。牛牛去衛生間撒尿，然後刷牙洗臉。我跟牛牛說再見，然後我出門去上班。
我下午6點50左右就到家了，牛牛在兒童房玩呢，翻繪本和洞洞書看，姑姑在他身邊一邊看著他，一邊看手機。寶媽在炒菜。
吃完飯，牛牛開電視看植物大戰僵屍遊戲視頻。寶媽刷碗收拾桌子台麵，給牛牛洗了草莓，牛牛一邊吃草莓一邊看電視。
我教他姑姑用高德地圖搜路線和使用導航。我給他姑姑下載了deepseek，教她用這個工具搜一些育兒、添加輔食順序的問題，把答案粘貼到手機裡的筆記本裡。
8點半，讓牛牛關了電視，我指導牛牛寫作業。
先填關於姓名的問卷，牛牛自己寫的姓名王＊。他寫完“王”，寫名的時候，非要再寫一個王，他認為第一個是姓，寫名還得寫“王＊”。
第二個問題“姓名是誰給起的”，我幫牛牛寫的“算命先生”。
第3個問題“名字的由來”，也是我用鉛筆寫的“根據生辰八字算的”。
第4個問題“姓名的意義”，也是我寫的“船底木命，要有水載著”。
我把這幾個問題和答案給牛牛又說一遍，不然明天老師提問，他可能回答不上來。
我讓牛牛默寫聲母，g寫錯了，t的勾寫反了。我錄小視頻發給小鄧老師。
我讓牛牛做幾道10的分解算術題，他跟我討價還價隻想做2排8道題），錯了一道，我讓他加做一排，做了12道題。10幾=6，他填的3。
他找到了規律，笑著說：“都是10。”
我和牛牛讀一頁拚音，從za、ze到ca、sa、song。我教他一遍，讓他自己讀一遍。牛牛讀的很快，爆豆子一樣，我聽了憋不住笑，他自己都繃不住了，自己讀完也跟著笑。
牛牛拿了《爺孫趣事》繪本讓我講，我倆坐在沙發上，找到前天晚上講過的章節繼續往下講，講了“矛盾所在”、“遵守醫囑”、“隨遇而安”、“超大屏幕”、“自由選擇”、“適得其反”、“考考爺爺”。
我教牛牛寫漢字，牛牛先寫了前天教的“一、二、三、上、口、目、田”，他讓姑姑和媽媽給他扒小橘子，他一邊吃一邊寫字。我新教他寫“耳、手、日、禾、火、雲”。我又教他把這幾個漢字再讀一遍，加深印象。
牛牛喝水漱口，撒尿，上床睡覺。
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