兩人對視了一眼，很快就從沮喪中堅強起來，決心發明下一種劃時代的產品。
——
“讓六年級和五年級比？這可行嗎？”
大辦公室裡，穆迪、威廉以及終於肯正常說話的盧平湊在一起，就有關接下來的比試商量著。
“問題不大，雖然已經過去了半年，但是六年級的水準還是可行的。”
威廉對六年級的學生還是有一定的信心的，而且在穆迪手上他們學的也不錯，不可能出現被五年級的學生吊打的情況。
“其實考差了也好說，六年級這段時間心思也在三強爭霸賽上，如果考的太差了，那順帶罰著做些題目也理所應當。”
穆迪說的異常輕鬆，好像考試失利的孩子不是加作業而是加餐一樣。
“四年級的就不參與了，他們誰都考不過，隻能勉強給高年級信心了。”
“那倒是不至於——起碼他們能當觀眾，被聽說丟臉和現場丟臉可不是一回事。”
威廉哼了一聲，“那就這麼說定了，下周調整課時，把我們的課程湊在一起，然後五年級和六年級比賽做題，失敗的加習題。”
“懲罰力度太輕了，”盧平搖著頭，“加上洗一周的襪子好了。”
‘你是阿茲卡班出來的吧，整人這麼熟練？’
威廉看了眼盧平，感歎起來——不過問題不大，學生們也能接受。
“可行，然後懲罰對象怎麼選？”
“每個學院出五個最好的學生，五年級二十個人，六年級二十個人，各自抽選成績算一次，總分再算一次。”
“嗯，那就成績壓製的學生可以免於懲罰，另外我們兩再給些私人獎勵，而總成績輸掉的一方除卻成績壓製對手的全員被懲罰。”
由於三強爭霸賽的設計經驗，三人很快就搞定了這個突發奇想出現的考試成績比賽。
“題目統一使用owls考試仿真題目，省的他們抱怨這或者那個不公平。”
“就這麼定了，我去找麥格教授申請下調課表的問題——要把學生的課程臨時調到一天可不是容易的事情。”
威廉拿起寫的亂七八糟的規劃，很快讓速記羽毛筆撰寫了一份，然後拿著它往麥格教授的辦公室去了。
——
“考試比賽？”
“比成績？”
麥格教授看著威廉遞過的羊皮紙，很快就理解了這個所謂的考試比賽是要乾什麼的。
“所以為了有觀眾，需要大範圍調整課表對嘛？”
她在辦公桌前思索了下，“非常棒的想法，又給六年級壓力，又給五年級動力——隻是六年級真的能考過五年級嘛？”
“半年時間還不足以讓他們忘記那麼多——更彆說我打算提前通知，給他們足夠的複習時間。”
鍛煉過的技能再上手和新學難度顯然不同，複習時間越久，六年級優勢越大。
而且依照五年級現在的樣子，就算不悄悄傾向於六年級，他們也考不過去。
“非常棒，要不是六年級複習時間不夠，我都想讓這次考試換成所有科目了…”
麥格教授遺憾的歎了口氣——那些孩子落後的可不隻是一門課，而是所有的課程。
“那就這樣，可以安排通知了。”
麥格教授將威廉的計劃留下，“獎金，場地，課表時間校方都會解決，這周五前就可以把相應的工作完成了。”
“嗯，好的，教授。”
“題目出難一些，威廉教授。”麥格教授臉上一如既往的平靜，“我希望五年級的孩子全麵認識到自己在所有方麵上都有著漏洞。”
“沒問題，麥格教授。”
——
“給他們些複習筆記，抽時間給他們些指導。”
“我希望之後的周末裡，我們沒有外出的高年級可以留在休息室而不是待在寢室，儘可能讓五年級的同學在有不會的問題時能找到可以谘詢的人。”
赫奇帕奇的公共休息室裡，高年級的孩子在你一言我一語的商量著——五年級害的教授大發雷霆這件事已然傳開了，大家都在想法子幫著低年級進步一點。
大概的商量了些對策後，高年級的人理所當然的把話題轉到了三強爭霸賽這個熱點上。
“塞德裡克，你們金蛋研究的如何了？不用說具體，大致的說一下就好！”
一個孩子嘻嘻哈哈的問道。
“嗯，和水有關。”
塞德裡克也沒有藏著掖著，大大方方的說出來了——有關戰術準備以及哈利慷慨告訴他們的水中施法技巧自然需要一定的保密，但是水還是沒問題的。
“水嘛？”
“難道是黑湖？”
霍格沃茨最有名的和水沾邊的能比賽的地方就是這個，所以一猜一個準。
“那豈不是要水下戰鬥？頂著個泡頭咒？”
“話說，咒語水下施法怎樣啊，我們好像還真的沒上過誒！”
人群議論紛紛的時候，突然一個聲音插了進來。
“會噴射一股溫暖的水流。”
說的好像用過一樣——大家看向了回答的人，是塞爾瑪。
“算了吧…”
大家失望的搖起頭來，這些年偷偷溜去黑湖釣魚的時候，塞爾瑪總是能慷慨的喂魚…
“我說真的，我下去抓魚時候…”
塞爾瑪發現說漏了，連忙堵住嘴。
但是大家一下子都明白了——合著這孩子釣不到魚就下水抓去了？
“那…”
現在畢竟是說正事，大家默契的沒有打趣她，“什麼咒語效果最好？”
“醉魚魔藥！隻要一小瓶，差不多能把周圍五六米左右的魚弄昏三五分鐘！”
塞爾瑪驕傲的拿出一瓶魔藥來。
然而，一群高年級的再也忍不住了，整個休息室的空氣變得歡快起來。
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