洪飛是明月中學的資深語文教師，他所在的教學樓有些年頭了，牆壁上的白漆已開始脫落，露出斑駁的底色，仿佛在無聲訴說著歲月的滄桑。
這天午後，洪飛提前來到教室，準備為下午的課程做準備。教室裡空無一人，陽光透過窗戶灑在黑板上，形成一片明亮的區域。洪飛走上講台，習慣性地拿起黑板擦，準備擦去上節課留下的字跡。
當黑板擦與黑板接觸的瞬間，洪飛感覺手中的黑板擦像是碰到了一層柔軟且有彈性的東西，這觸感十分怪異，與平時擦黑板的感覺截然不同。他下意識地低頭看去，隻見黑板上竟慢慢浮現出一個人臉的輪廓。
洪飛的心跳陡然加快，手中的黑板擦差點掉落。他瞪大了眼睛，死死盯著黑板上逐漸清晰的輪廓。那輪廓線條扭曲，五官比例失調，嘴巴大張著，仿佛在發出無聲的尖叫，給人一種毛骨悚然的感覺。
“這……這到底是怎麼回事？”洪飛喃喃自語，他試圖再次用黑板擦擦去那詭異的輪廓，然而無論他怎麼用力，輪廓不僅沒有消失，反而變得更加清晰，一雙空洞的眼睛似乎正死死地盯著他。
上課鈴響了，學生們陸續走進教室。當他們看到黑板上的人臉輪廓時，整個教室瞬間炸開了鍋。
“啊！這是什麼東西，好嚇人！”
“怎麼黑板上會出現這種恐怖的東西？”
學生們的驚呼聲此起彼伏，有的女生甚至嚇得捂住了眼睛。洪飛努力讓自己鎮定下來，他知道此時必須安撫好學生的情緒，否則這堂課將無法正常進行。
“大家彆慌，可能是黑板出現了某種化學反應，才導致這樣的現象。大家先安靜下來，我們正常上課。”洪飛大聲說道，但他自己心裡也明白，這個解釋十分牽強。
然而，學生們根本無法集中精力上課，他們的目光總是不自覺地飄向黑板上的人臉輪廓。洪飛無奈之下，隻能提前結束了這堂課，並向學校報告了此事。
學校領導得知此事後，十分重視，立刻安排後勤人員對黑板進行檢查。後勤人員帶著各種工具，對黑板進行了全麵的檢查，包括表麵材質分析、電路檢測等，但結果顯示黑板一切正常，沒有任何問題。
洪飛並不甘心就此放棄，他決定自己展開調查。他先詢問了上節課使用過這個教室的老師和學生，可大家都說在上課期間並沒有發現任何異常。
洪飛又開始在學校的檔案室裡查找資料，希望能找到與這詭異現象相關的線索。在翻閱了大量的舊檔案後，他發現了一份幾十年前的記錄。上麵記載著，在這棟教學樓建成初期，曾有一名建築工人在施工過程中意外身亡，據說死狀十分淒慘，臉部嚴重變形。從那以後，這棟教學樓就偶爾會傳出一些奇怪的傳聞，說能看到一個模糊的身影在走廊裡遊蕩，但這些傳聞都沒有確鑿的證據。
洪飛心中一動，難道這黑板上的人臉輪廓與那名死去的建築工人有關？
就在洪飛陷入困惑之時，一位神秘的老人出現在了學校門口。老人頭發花白，眼神深邃，穿著一件破舊的長衫，拄著一根拐杖。他告訴門衛，自己要找洪飛老師，說有關於黑板人臉輪廓的重要線索。
洪飛見到老人後，老人緩緩說道：“年輕人，我是曾經在這裡工作過的老校工。當年那名建築工人死後，他的怨氣一直留在這棟樓裡。我聽說了黑板上的事，這很可能是他的怨氣在作祟。要化解這怨氣，必須找到他當年遺留在這棟樓裡的一件物品。”
洪飛連忙追問是什麼物品，老人搖搖頭說：“我也不清楚，隻知道那是對他很重要的東西。你需要在這棟教學樓裡仔細尋找，也許能發現一些蛛絲馬跡。”
洪飛對老人的話半信半疑，但目前也沒有更好的辦法，隻能按照老人說的去做。他開始在教學樓的各個角落仔細搜尋，不放過任何一個可能的地方。
在搜尋的過程中，洪飛不知不覺來到了地下室。地下室陰暗潮濕，彌漫著一股發黴的氣味。他打開手電筒，在地下室裡小心翼翼地走著。
突然，他聽到一陣隱隱約約的哭聲，那聲音仿佛是從地下室的深處傳來。洪飛心中一緊，順著聲音的方向走去。隨著他逐漸靠近，哭聲越來越清晰，同時，他還聽到了一些低沉的咒罵聲。
就在這時，他眼前的景象開始變得模糊，一個臉部嚴重變形的身影出現在他麵前。那身影正是那名死去的建築工人，他伸出一雙扭曲的手，向洪飛撲來。
“都是你們……害了我……還我命來……”建築工人的聲音充滿了怨恨。
洪飛想要逃跑，卻發現自己的身體像是被定住了一樣，無法動彈。就在他感到絕望之時，他突然想起老人說的話，這可能隻是幻覺，是怨氣在乾擾他。他閉上眼睛，努力讓自己鎮定下來，心中不斷默念著要保持清醒。
過了一會兒，當他再次睜開眼睛時，那恐怖的身影消失了，周圍又恢複了平靜。洪飛知道，自己離真相越來越近了，但危險也在不斷增加。
洪飛繼續在地下室搜尋，終於，他在一個角落裡發現了一個破舊的鐵盒。鐵盒上刻著一些奇怪的符號，洪飛小心翼翼地打開鐵盒，裡麵放著一張照片和一封信。
照片上是一名建築工人和他的家人，信的內容則是建築工人對家人的思念以及對自己意外死亡的不甘。洪飛意識到，這個鐵盒可能就是解開謎團的關鍵。
洪飛帶著鐵盒回到教室，按照老人的指示，在黑板前舉行了一場簡單的儀式，將鐵盒放在黑板下，並真誠地向那名建築工人表達了歉意。
奇跡發生了，黑板上的人臉輪廓開始慢慢變淡，最終消失得無影無蹤。從那以後，學校裡再也沒有出現過類似的詭異現象，而洪飛也通過這次經曆，對這所學校隱藏的曆史有了更深的認識。他深知，尊重和安撫那些被遺忘的靈魂，是解開恐怖謎團的關鍵，同時也更加珍惜眼前平靜的教學生活。
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