在鄉下住了兩天之後，薑什告彆了外公外婆。
帶著大包小包的各種土特產，還有親戚們給的紅包，踏上了回家的路。
春節就這樣在平靜而安詳的日子裡過去了。
當然，距離開學的日子也是一天天臨近。
薑什對丁妙妙和紀寒的特訓班，也是正式開始了。
丁妙妙依舊是一副麵無表情的樣子，對薑什講的東西興趣缺缺。
不過薑什已經收了丁爺爺的紅包，勢必要給這孩子好好特訓一下。
至於紀寒，除了英語，初中的知識對於薑什來說也是手拿把掐。
隻不過這小子老是想偷懶，一會不盯著他，就開始渾水摸魚。
讓兩人先各寫一篇作文之後。
薑什索性也把寒假作業拿出來，在旁邊慢悠悠的寫。
沒一會，紀寒就率先完成了任務。
薑什上下掃了眼，差不多初中生中規中矩的水平，除了字跡潦草了點。
拿個平均分沒什麼問題。
過了會，丁妙妙也抬起頭，把手裡的橫線紙推到薑什麵前。
淡淡的說了句：“寫完了。”
薑什把紙擺正，才看個開頭就差點沒急火攻心。
“是誰教你把題目擴充幾句然後抄一遍的？”
“老師說這樣至少不會偏題。”
丁妙妙一臉平靜，絲毫沒覺得自己的做法有什麼問題。
“那你這後麵寫的又是什麼，完全和前麵都接不上啊？”
薑什嘗試讓自己去理解，這小姑娘想用文字表達的意思。
但她很快就發現，這東西有一種奇特的魅力。
大概就像是看某些不可名狀的小說一樣，容易讓人的精神值一路暴跌。
從某種意義上來說，這也是一種難能可貴的天賦了……
丁妙妙似乎完全沒有在意這些句子之間的關係，而且腦子想到哪，就在哪裡落筆。
“你平時考試都是這麼寫的？”
丁妙妙搖了搖頭：“考試的時候，我一般是抄前麵的閱讀理解。”
旁邊的紀寒聽到這話，臉上也是出現了一瞬間的明悟。
想不到還能有這種操作！
薑什的呼吸一滯，這已經不是一般意義上的天才了。
思來想去，靠這麼幾天的時間，把丁妙妙教到紀寒的水平估計都有些困難，還是上絕招吧……
薑什歎了口氣，拿出一張空白的紙。
“接下來我教你怎麼寫公式化議論文，背下來，考試的時候直接套就行了。”
“那是不是沒我的事了。”紀寒聞言麵色一喜，雙手一撐就準備開溜。
“坐下，你也給我聽，你也就比她好那麼一點。”
薑什斜看了一眼紀寒。
“議論文，論點，論據，結論。”
“首先呢，第一段確定自己的論點，然後第二段，引用名人名言。”
“第三段，寫自己的第一個論據。”
……
“最後一段，再想一個名人名言，然後寫最終結論。”
薑什呼了口氣，終於是把所有步驟說完了。
這套流程，也是她初中的語文老師教的，到現在依舊還記著。
幾乎就是把一篇作文拆分成幾十個小節，每個小節寫什麼東西，都安排的明明白白的。
隻要是會寫字的，按著這套流程，作文分數都不會太難看。
薑什一般將其稱為，新時代八股文。
紀寒撐著下巴，似懂非懂的點頭，龍飛鳳舞的字跡，讓他有種不覺明厲的感覺。
“還有什麼地方沒聽懂不？我可以再詳細說說。”
薑什端起桌上的熱水壺，給自己倒了杯水。