“你們有沒有認真思考和想過課本之外的設想；
遠古的恐龍，遠古象，森蚺等古生物為什麼滅亡了？
因為這個星球的環境狀況改變的讓它們不能生存了，自然就滅絕了。
這是自然規律和自然之道，這也是我們道家所追求的自然進化法則。”
接著說道“其實這個星球上我們人類的存在時間很短，誇大了說也就幾萬十幾萬年。
其他生物可是存在更久，幾十萬年？幾百萬年？
當然，其中一些生物在生態環境自然法則下自然地淘汰消失於宇宙長河中。
又一種或者是無數種新的生命體出現在世界萬物當中，這是哪來的？
難道是細胞的重新組合的結果，形成的生命體產業？”
“那麼，現在一個問題是，人是怎麼形成的？你們誰知道？”
十多個孩子們嘰嘰喳喳叫道“達爾文的進化論說的人是由猿猴類進化而來的。”
盧漫若噗嗤一笑說道
“哦，原來是達爾文先生說的？
那麼，他是怎麼知道的？憑什麼這麼斷定、篤定？
有沒有可能就是個謊言或者僅僅是個推論而已？”
顧瑜接著說道“他說的人類跟那個猿人的基因相似度99以上。
然後隨著環境改變發生變化站立起來成為人類的。
書上是這麼說的。”
盧漫若說道“有沒有可能是他的想象？或者說是胡說八道？
為什麼他就是對的？
誰能夠證明他的結論是對的？
迄今沒有吧？
要知道人就連跟豬狗的基因相同度也達到95以上，跟人的基因相似度達到98以上的動物們太多了。
我們所知道的，但凡血液是鮮紅色的基因相似度都能達到百分之幾十。”
“這是真的嗎？哥哥。”
顧家、金毛家、霍家孩子們震驚地問道
“所以說，你們對未知的事情或事物不能偏聽偏信，不能使用絕對詞彙。
要對未知充滿幻想和假設，充滿敬畏之心，大膽假設，小心求證。
就連現在的科學技術水平都不能得知人類自己是怎麼形成的。
那麼，那個達爾文先生在那個年代是怎麼得知？
有什麼論證？
就憑一本假設、推理？
毫無根據和說服力。”
“那麼，我們中原人的曆史傳承是最為完整的，具有說服力和證據提供。
且不說出土的地下文物和文獻記載，得知中原上下五千年。
還有相傳的山海經的神話故事，女媧造人。
那又是誰寫的？
有什麼根據？
怎麼流傳下來的？
但是川省的三興堆出土的文物就能佐證這些；
青銅樹，青銅方向盤法器）等等青銅器都能跟山海經上麵的描述一一對應得上。
而這些東西又跟印三文明掛鉤怎麼說？”
“那麼，問題來了，當今世界上唯一的有五千年傳承和記錄的中原國有關於中原人的來曆進行傳書。
西方國家短短上千年的傳承記載的曆史的人，又怎麼會得知人類起源的問題？
難道就因為他們肯鑽研？
還是說是西方人為地否定和推翻中原人的曆史和傳承，故意搞出個人類起源說？
還將這個進行了大量的描述和推理假設？
有沒有可能這本身就是個騙局呢？”
“所以說，這是個大的命題，需要你們將來親自去求證和發現。”
“ok不ok。”
“ok。”十幾人大聲喊道
艾薇兒興奮地叫道“哇哦，這是真相嗎？好神奇。”