《超體》的前麵完全是鋪墊，精髓無疑在巫顏青吸收cph4之後，她向我們展現了一個新的世界：腦開發後會變成什麼？
這個假想相當有意思，我在創作《永無止境》時，就開始一直思考這個問題。
而在《超體》這部電影中，我還將中西方文化做了交融。
你認真看的話，應該能夠在裡麵看到：萬法歸一中，其中不變的‘一’。
又比如，女主在展示自己腦開發後手掌任意變化的場景，我借鑒的就是華夏傳統神話中，觀世音的千人千相。
希望我的回答能幫到你，謝謝！”
“林導你好”一位戴著眼鏡，看起來像學者的青年人被點中，站起來提問道，“我在《超體》中，看到有許多零星一閃，卻讓人納悶不已的說法，比如1加1不等於2的問題，你這是想表達什麼？”
林楓笑著點點頭：“這位朋友看得非常細致，提出的問題很棒。
電影裡想表達的，其實是構建我們認識的基礎度量衡。
我舉了例子吧。
在初中時，你們是不是有時也不理解物理化學中的公理，構成我們這個世界的基礎為什麼我們要規定他是這樣，而不是那樣？
比如老師告訴我們這個化學實驗會發光發熱，會發出紅色的光。
這樣的光熱其實都是建立在我們的觀測一致性之上，也就是我們所有的人都看到這個實驗發出紅色的光，我們就把這種光命名為紅色。
可為什麼不是命名為綠色？人群中有紅綠色盲就無法感知到這種光的色彩。我們用什麼來保證我們的觀測一定是正確的？
當時的物理化學老師隻能用這種光色是客觀存在的說法來回答。
關於這個問題，其實我想是這樣的，我們這樣實驗參與者參與物理化學實驗，然後我們建立可能是無意識的）了一個係統。
在這個係統之中，以我們大多數人的觀測為客觀標準，然後部分紅綠色盲或者其他異性的觀測者的觀測結論自然而然被忽略和淘汰，以至於到後麵，異性觀測者本身也自然而然被忽略和淘汰。
於是近而，我們創造了一個穩定，統一的度量衡世界觀。
這隻是一個穩定統一的世界觀，而不一定正確。至於客觀準確這種說法，完全不存在。
這就是巫顏青能說1加1不等於2，因為她已經完全不是我們一個等級的觀測者了。
佛說：色即是空，空即是色。一切均為空，存在與否隻在我之念。
道教也說：天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。
其實，隻要你看懂開頭教授說的那句‘一個神經元，你活著。兩個神經元，你移動’，你自然就能理解，既然所有的生命體來源於細微點滴，我們為什麼不能從細微點滴還原到這個生命體的軌跡？
說白了，所謂的生命體，其實就是蘊含信息的能量。
你我的不同，隻是一種能量組合的不同。
《周書》所謂‘重、黎寔使天地不通’者，何也？若無然，民將能登天乎？”
現場都驚呆了，這麼一部看起來就是科幻爽片的電影，竟然能被林楓說出這麼多花來？蘊含這麼多哲理？
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