楚雲的這番話，間接表明了自己的立場和態度，這讓之前駁了麵子的溫成徹底釋然了。
因為他十分清楚的明白，楚雲並不是故意裝作不認識他，而是因為教學任務。
如果他剛才跟自己打起了哈哈，那今天怕他是不要再想給這些學員上課了。
要知道他溫成在這些學員當中，職務並不是最高的。
楚雲見所有人都不吭聲，便自顧自的說了起來，
“各位學員們，那我們正式上課，
今天我們要上的第1堂課就是來重點分析複盤，我誌願軍為何會在抗美援朝第4次戰役中，被迫撤到臨津江北岸。
關於這一場戰役，在座的各位應該都有參加過，
所以，我請問各位，為什麼隨後會變成這樣的局麵，有沒有知道的，可以站起來回答我。“
楚雲的這番上課方式還是十分的新奇。
因為大部分教員在上課的時候呢，基本上就是他在黑板上寫，單獨一個人唱獨角戲，而那些底下的學員們，一個個都聽得快入睡了。
而楚雲，這也是結合了現代的知識，采用提問的方式進行上課，這樣一來、可以更好地激發那些學員的積極性，進一步讓他們參與到課堂上來，不然光他一個勁的在那巴拉巴拉，是沒有任何效果的。
而那些學員現在的心態和想法完全不一樣，他們在聽到楚雲主動拋出的這個問題後，紛紛開動小腦袋瓜，進行思考，試圖找尋最好的答案。
眾人在思考了一番後，原42軍軍長吳寧第一時間想到了什麼，故而他立馬舉手示意。
楚雲看到這一幕，立馬點起了他的名字，
“吳寧！你來說說。”
被點到名字的吳寧立馬從座位上站了起來。
他看著眾位學員投來的目光，沒有絲毫膽怯，反而一臉平靜的說辭了自己的想法，
“楚副院長，關於您剛才說到的我軍為何會在第四次戰役中失利。
作為當初參與這場戰鬥的一員，我對於這個有特彆的看法。
我覺得我軍從占據37線到退守38線，主要原因是因為美軍不再選擇前三次戰役中作戰方式。
他們放棄了之前非常死板的攻堅戰，也不再計較一城一地的得失，反而利用他們強大的機動性，跟我軍玩起了遊擊戰。
當我軍深入的時候他們就後退，當我軍後退的時候他們就進攻，這樣一來一去，始終讓我軍疲於奔命。
當然最大的一個原因，是因為前三次戰役中，我軍的傷亡比較大，各項補給有點跟不上。
楚雲聽到吳寧的這番回答，十分認可的點了點頭，不過他並沒有著急表態，而是再次看向了眾人並詢問了一句，
“還有沒有哪位學員有不同的看法和想法、有的話可以直接提出來。”