陳獻走出宿舍，前往教學樓。
路上，他的臉被冷風吹拂，感到理智回升。
蕭瑜那張令他厭惡的臉，與他說過的話相互交織，成了他的心魔。
什麼叫……他已經死了？
他……已經死了嗎？
他伸出雙手，看向自己的掌紋。
掌紋憑空折斷，似乎預示著他今後的命運。
他搖搖頭。
瘋子的話，怎麼能信。
“隻要學不死，就往死裡學！”
經過泥塑像時，果不其然又被鞭策了一句。
他走上教學樓四樓，進入教室，第一眼就看到講台前方兩顆被啃噬得麵目全非的頭顱。
眼眶與鼻孔宛若三個血洞，似乎被舌頭深深地嗦了多遍，有晶瑩的唾液掛在上麵。
而許安，戴著紅手套，手指正插在兩顆頭顱眼眶中，站在搬來的凳子上，將兩顆頭顱的後腦，插進了高考倒計時右側的兩個長釘子上。
他這才發現，黑板右側的牆壁上，多了許多長釘子。
“這些釘子……是你弄的？”他覺得喉嚨裡好像有個釘子。
“數學辦公室弄到的，怎麼樣，看到它們是不是不困了？”許安似笑非笑。
他一時有些不解：“……什麼意思？”
“以後死掉的人，就掛在這麵牆上，這樣的話，隻要看到這些因為考試失敗的人，就不會困了，就可以成為學習的機器。”許安輕柔地撫摸著兩顆頭，“話說蕭瑜的牙齒真厲害啊，胃也很大，骨頭和肉竟然全都吞下去了，竟然沒被撐死。”
陳獻感到一陣戰栗。
有病。
許安還在喃喃：“學習的機器，才是學習的奧義啊。”
“你已經兩分鐘沒做題了。”陳獻看著他，說了這麼一句。
許安臉色一變，冰冷地看了他一眼，迅速回到了座位上，拿起了筆。
隨著接近下午13：00，陸續有學生進入教室。
每個人，都會被前麵的兩顆頭嚇到。
但是他們又不知道情況，不敢觸碰。
“在哪兒！不可能！”