下午的時候，宮書先是將自己下一首歌曲錄製完成後，就開車回到了學校。
雖然最近比較忙，但是也並沒有放鬆對李思蔓的指導，時刻在關注著她的曲子打磨進度，並給予建議和修改。
在宮書的指導下，李思蔓的第一首曲子創作即將完成，今天去學校也是為了這個事。
來到練習樓，走到那間熟悉的練習室，站在門口靜靜的聽著裡麵的演奏聲。
不得不說，李思蔓的天賦很強，經過這段時間的練習，演奏水平已經高於之前很多了，肉耳可聽的感受到了進步。
裡麵的演奏聲婉轉悠揚，旋律明快，不過在最後段的時候出現了卡頓，在這一塊反反複複的重複著，並不是在演奏上的問題，而是在於曲子沒有完善好。
宮書敲了敲門，走了進去。
聽到敲門聲，李思蔓知道是老師來了，中午的時候宮書跟她提前說了會來。
李思蔓停止了彈奏，站起身恭敬的開口說道：“老師，您來了。”
宮書擺擺手，先讓李思蔓坐下，然後開始指導起曲子中的問題。
經過宮書的指導，李思蔓有種豁然開朗的感覺，之前想不通的一些地方也有了思路。
拿起筆在譜子上唰唰唰的修改起來，而宮書並不乾預，畢竟這屬於李思蔓的第一首音樂，他可以給一些建議，但是不能去左右李思蔓的想法，否則對她來說沒有利。
反複修改了幾次，在得到宮書的認可之後，屬於李思蔓的第一首音樂終於完成。
雖然還稱不上經典，但畢竟是一個好的開端，有了這個開始，往後的成長將會很迅速。
又指導了一些關於創作方麵的要點後，宮書離開了練習室，給李思蔓留出時間消化。
關於收徒任務，宮書現在隻有李思蔓一個學生，剩下兩名學生暫時還沒有合適人選，急不得，隻能慢慢發掘了。
此時已經下午4點多了，這個時間回公司也沒什麼事，於是宮書就戴著帽子在學校裡麵轉悠起來。
說起來，宮書從上大一到現在還沒有好好逛一逛自己的學校。
以前不是去上課，就是去圖書館，又或者是去練習樓練習樂器，每天都過的很枯燥，卻又很充實。
那個時候他隻想著利用好每一刻的時間努力學習，擴充自己的知識和技能，不想浪費時間，因為他也浪費不起。
當時的家庭條件容不得他不去努力，他不想以後的工作和生活碌碌無為，他想要改變，想要讓父母過上好日子，不想再讓他們那麼辛苦了，所以那個時候他比誰都拚命，也因此被很多同學稱呼為“拚命三郎”。
雖然現在有了係統，但是之前的努力並沒有白費，而正是因為他的努力和拚命，係統才會選擇他，這是一次無意間隨口問了係統得到的答案。
“善飛能舞世人敬，皇天不負有心人”！
如果他如普羅大眾一般虛度光陰，碌碌無為，那麼係統斷然不會選擇他。
正是因為他的勤奮、努力、上進，有天賦又不浪費，才最終獲得了係統的認可。
所以，沒有任何事情是無緣無故的，想要獲得機會，你得先讓自身強大，或者你有承接機會的準備才行
整天渾渾噩噩的混日子，還總想著自己能一飛衝天，或者天降橫運，被哪個大廠破格錄用委以重任，你在想屁吃呐！
華國每年有大概五六千萬的大學生畢業，在這麼多就業大軍中想要獲得好工作的機會，哪一個不是披荊斬棘殺出重圍，就為了那一個實習就業的機會。
而且好的公司誰不想要能力好的畢業生，雖然說學曆學識不一定完全代表能力，但是沒學曆沒學識你連麵試門檻都沒有，現實社會就是這麼殘酷。。
我們經常聽到一些步入社會工作中的人的不如意的悔意：“我後悔當初沒有好好學習，不然也不會落得今日這般田地。”
很真實，很現實，也很沉重，但沒什麼卵用，因為世間沒有後悔藥，即使再苦再累，也得自己受著。
上學時錯失了好好學習的機會，現在就需要加倍的付出去彌補，才有可能追得上彆人，但不一定能追上。
年少輕狂不知學,如今悔恨重重疊！
在上大學之前，每個人都懷揣著夢想，想象著大學生活的美好，通過自己的努力學習實現抱負，都有一顆向上的決心。
人的一生不可能一直一帆風順的，總有些困難和挫折需要我們去麵對，去攻克。
麵對困難，有的人選擇直麵，有的人選擇逃避，有的人選擇躺平，每個人的選擇不同，也就導致了每個人的成長和未來不同。
那麼有多少人能夠堅守曾經的夢想和決心呢？
如果當初自己也選擇平庸躺平，那麼現在的自己也許還在為尋找實習的機會而苦惱吧？
如果自己沒有守住本心，沒有一如既往如少年般的拚搏勁，也許係統就不會選擇自己，自己的人生也將會泯然眾人矣。
都是莘莘學子，當如少年一般，無論怎樣，都像火一樣燃燒著，這是我們最初踏上征程時的那份初心和熱忱。
看著身邊這些青春洋溢的同學們，宮書的腦海裡不由得湧現出一段旋律：
“我還是曾經那個少年沒有一絲絲改變！”
趁著靈光乍現，宮書連忙返回宿舍，將這段旋律寫了出來，然後繼續完善，沒用多久，就將這首歌完整的寫了出來。
看著這首曲調輕快、歌詞向上、立意純粹的歌曲，宮書很是滿意，也是應該反饋母校了。
上一次在京都大學演講《少年華國說》的時候，自己學校的校長就有些吃醋了，不止一次的委婉提過“小宮啊，京都音樂學院是你的娘家啊”，那一副委屈的表情看的宮書都不好意思了，正好這首歌可以作為母校的校歌，相信校長一定會很開心吧。
聯係了邱英若，就在學校的錄音室裡，將這首歌錄製出來。
錄製前也通知了自己的老師和校長，此時控製室裡擠滿了人，不僅僅校長和老師來了，還有很多主任聞訊也趕了過來。
聽著這首極具共鳴感正能量滿滿的歌曲，校長鐘偉明感慨萬千，內心無限觸動，同時也激發了他內心的熱血，看著宮書那挺直的身板，不由得朝著眾人說道：“生子當如宮書！”
喜歡那些年，我們一起聽過的歌請大家收藏：()那些年，我們一起聽過的歌書更新速度全網最快。