隨著一陣禮炮轟鳴，運動會正式開始。
首先是運動員方陣入場，各院係、班級方陣五花八門，各種服裝、造型、出場方式，真是賺足了眼球，有些奇特出場逗得所有人哭笑不得，大學生是真會玩。
接下來是升國旗，奏國歌。
隨著莊嚴肅穆的國歌響起，全場起立，望著那鮮豔的紅旗冉冉升起，所有人整齊的一同唱起了國歌。
這一刻是莊嚴的，是神聖的，當國旗在國歌聲中緩緩升起，所有人感受到一種強烈的自豪感。
國旗的紅色象征著革命的熱血，金黃象征著富強和繁榮，看著它在晨風中自由飄揚，在場每一個人深深地感受到祖國的偉大和力量，這是身為華國人的驕傲和自豪。
幾千年來，雖然華國經曆了很多次外敵入侵，但最終都憑借著華國人民的團結一致、視死如歸的決心和力量，無數先烈用獻血和生命鑄造的國之城牆，成功將外敵趕出華國土地。
保家衛國，是刻在每一位華國人靈魂內的使命！
接下來是領導致辭，由文化部副部長林更文上台演講，對運動會表示了祝賀並寄予期望。
然後是校長發表開幕詞，運動員代表、裁判代表進行宣誓，最後到了宮書上台發言。
當宮書從嘉賓席站起身走到講台前，全場瞬間轟鳴，歡呼聲猶如海浪一般席卷而來。
這種待遇看的觀眾席上的往屆學長學姐們羨慕不已，彆看他們在外麵也有名氣，但是還真沒有宮書這麼受學弟學妹們的歡迎。
而在場的領導們也是笑嗬嗬的看著現場的氣氛，再看著那道自信又青春的身影，無不感到欣慰。
有這樣一位榜樣存在，相信年輕人們會更有目標感和動力，那樣未來才會有希望，薪火不斷。
宮書看著眼前這些充滿青春活力的學弟學妹們，一股豪情油然而生，意氣風發少年時，鮮衣怒馬似錦華！
“學弟學妹們，大家好，我是大四的學生，宮書。”
隨著宮書開口，現場先是安靜了一瞬，然後立刻響起整齊的回應：
“學長好！”
宮書先是一愣，沒想到會有回應，於是笑著感謝著：
“謝謝大家！”
“很高興，也很榮幸能夠站在這裡，與大家一起見證並感受咱們京都音樂學院的體育競技和拚搏精神。”
“作為京音的一員，我很自豪，因為每年都會為社會輸送很多人才，在業內嶄露頭角，為校爭光。”
“作為京音的一員，我深感責任重大，因為我們身上貼著的是京音的標簽，不能辜負學校的教導和父母的期盼。”
“作為京音的一員，我們全力以赴，自信勇敢，勇往直前，為實現遠大抱負而拚搏。”
“你我皆少年，當自信勇敢，無論何時何地，都能保持對未來和初心的堅守。”
“最後，祝願本次校運會圓滿成功，並祝願我們每一位少年：”
“不負韶華，以夢為馬，曆儘千帆，歸來仍是少年！”
語言大師的能力可不僅僅隻是各種語言的加成，在演講方麵一樣有加成的，是以，宮書以其充滿熱血的激情，慷慨激昂的發言，感染著在場每一個人，引起了強烈的共鳴。
每一位在場的學子，不論是場內的運動員，還是觀眾席內的學生們，乃至是嘉賓席上的往屆學長學姐們，無不感到熱血沸騰，激動不已。
他們為自己是京都音樂學院的一份子而感到驕傲，他們為自己正值少年而感到自豪和期待。
就像那首《少年華國說》中所說的那樣，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為華國的少年郎，我們都應該發奮圖強，爭當華國的棟梁之才，為華國的建設做貢獻，而不應該再虛度光陰了。
‘少年自有少年狂，身似山河挺脊梁！’
這一刻起，宮書成功的激起了每一位少年人的熱血和激情，使得原本就很努力的學生更加堅定了繼續努力的決心，而那些原本有些懈怠的學生則痛定思痛，重新煥發起了拚搏的決心。
受到感染的不僅僅是學生們，就連在場的領導們以及前來觀看的學生家長們，同樣受到了刺激，仿若回到了上學時一樣，感受到了那滿滿的正能量和鼓舞之情。
尤其是最後一句話，“不負韶華，以夢為馬，曆儘千帆，歸來仍是少年”，說的簡直太好了！
這句話傳遞了珍惜青春、執著追夢、勇於曆練並永葆初心的成長智慧，既是對理想人生的期許，亦是對現實困境的精神指引。
從來沒有哪一句話能夠少年詮釋的這麼到位。
鐘偉明感慨萬分，終於能夠直觀的感受到了那日京都大學開學典禮時的感受了，幸好是自己學校的學生，不然的話實在是能羨慕死人。
坐在嘉賓席主位的林更文副部長側過頭，向著鐘偉明笑著說道：
“小宮還是一如既往的才華橫溢啊，每一次的發言都讓人振聾發聵，發人深省，每次與他接觸都會受益良多啊，如果咱們華國能再多出幾位像小宮一樣的優秀青年，那樣華國的未來將會更好，真是恭喜鐘校長有這樣優秀的學生。”
“哈哈，都是小宮這孩子優秀。”
聽著林部長的真情表露，鐘偉明開懷不已，小宮這孩子真是學校的驕傲啊。
其他受邀前來的大學校長們看著鐘偉明這老頭，那羨慕的神情都快寫滿臉上了，這老頭命也太好了，為什麼我們學校就沒有這麼優秀的妖孽啊，這段時間鐘老頭可是沒少向他們炫耀，可氣啊。
而就在宮書演講完畢的這一刻，一陣悠揚的吟唱響了起來：
“嗚～～o～o～”
“嗚～～o～o～”
邱英若身著校服紮著馬尾辮走上講台，是那樣的青春，那樣的充滿活力，唱起了這首《少年》。
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