這個冷靜的聲音再起，語氣斬釘截鐵：
“是西北王府所倡導的‘科技教義’與‘人類命運共同體’。範廣義所求，不過是舊世界的浮華與虛名，而慕容秋所求，卻是真正能夠打破舊秩序，建立新世界的知識與技術。二者境界，天壤之彆。”
慕容秋聽著這些討論，心中沒有絲毫波瀾。
他知道，這些學生們的議論，雖然帶著各自的偏見與猜測，卻也觸及了他內心深處的真實想法。
他確實沒有被那些所謂的“誘惑”所打動，並非他清高，而是他從一開始便對這些舊世界的體係不感興趣。
舊世界的誘惑，無論是李桓許諾的皇室榮華，王崇文暗示的家族庇護，盧思明提出的學術地位，還是藏瑪王子直接的爵位與威脅，在他看來，都不過是套在個人身上的枷鎖。
這些誘惑的本質，是讓人成為某個龐大勢力體係中的一環，成為棋子，而非棋手。而他慕容秋，從不甘心做任何人的棋子。
他所渴望的，是那種能夠超越時代，能夠真正掌握命運，甚至影響時代走向的力量。
這種力量，不是通過依附他人而獲得，而是通過自身的學識、技術與創造力去構建。
在西北王府，他看到了這種力量的雛形——“科技教義”所帶來的生產力變革，熱武器對傳統軍事的顛覆，以及“勞動積分製”和“土地股份製”對社會結構的重塑。
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這些，才是他真正認可的“更高價值”。
它們代表著一種全新的可能性，一種能夠讓普通人擁有尊嚴、讓世界擺脫愚昧、讓未來充滿希望的道路。
他深信，隻有掌握了這些核心技術與理念，才能真正擺脫命運的束縛，成為一個真正有用的人。
慕容秋在操場上繞了一圈，心中的念頭愈發堅定。
他知道，這些議論隻是外部的噪音，而他自己的道路，早已清晰可見。他要做的，就是沿著這條路，堅定不移地走下去。
他的身影漸漸消失在宿舍樓的入口。
在不遠處的圖書館二樓，一個看似正在整理書籍的管理員，站在窗口緩緩放下手裡的望遠鏡。
在隔壁宿舍的陽台，一個正在晾曬衣物的學生，轉頭有意無意地慕容秋的房間看了一眼。
他們是“磐石小組”的成員，慕容秋的每一個反應，每一個細節，都已被他們忠實地記錄，並實時彙總到了靖安司的“星辰”係統之中。
遠在靖安司總部的拓跋尼孜，此刻正端坐在辦公室裡。
她認真地看著手裡的觀察記錄報告。看到了書院裡操場上學生們關於“範廣義案”的討論麵，也看到了慕容秋對這些討論的反應。
“這孩子的定力，遠超同儕。”
拓跋尼孜輕聲自語，嘴角勾勒出一抹不易察覺的微笑。
慕容秋的沉著與清醒，正是拓跋尼孜所期望的。
他沒有被表麵的褒貶所動搖，更沒有陷入無謂的內心糾結，而是將外部的議論轉化為對自身道路的再確認。
這種將外部挑戰轉化為內部驅動力的能力，是成為真正“棟梁之材”的必備品質。
然而，僅僅憑借定力與學識，還不足以在西北王府的宏偉藍圖中占據核心地位。
拓跋尼孜深知，真正的成長，需要在實踐中磨礪，在挑戰中突破。範廣義案所引發的整風運動，正是檢驗和選拔新一代人才的絕佳時機。
這時候，擱在辦公桌上的手機忽然響起來電振鈴聲。
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