瞬時間，現場的六個小家夥開始你一言我一語的爭搶著回答道。
“我知道，我知道，老祖宗是要教我們醫術，讓我們變得跟老祖宗一樣厲害！”
謝雨晴舉著小手，眨巴眨巴亮晶晶的眼睛道。
一旁的謝子軒連忙插話道：“不對，老祖宗是想我們留下來陪他一塊玩，我爸媽說留在老祖宗這裡就可以不用去學校上學啦！”
聞言，謝星遠不禁大汗，這小子怎麼就光記著玩了？
自己不過就是這幾天陪這小家夥多放了幾晚的眼花而已嘛！
謝星遠很是無奈的輕笑了一聲，衝著這位小玄孫道：
“子軒啊，老祖宗要你留下來可不是玩的，這學業可不能荒廢.....”
然而。
他的話還沒有說完。
最小的那個四歲玄孫奶聲奶氣地舉手搶過話題道：
“吃.....吃糖糖，老祖宗會給糖糖吃，我要留在這吃糖糖！”
他記得自己上次給了老祖宗一塊糖，然後老祖宗反手給了他一大把糖。
要不是如此的話，這小家夥壓根就不會留下來，早就蹲在地上開始嚎啕大哭了。
看著小玄孫那一副‘糖比天大’的認真模樣，謝星遠頓時有些哭笑不得。
這熊孩子就知道吃糖，門牙都特麼吃得蛀牙了。
謝星遠當故意板起臉，指了指小家夥漏風的門牙道：
“你要是再吃糖的話，你這漂亮的牙齒就要被蟲子啃光光了，以後你就什麼都吃不了了，就連肉包子你都啃不動。”
“啊？”
小家夥頓時被嚇了一大跳，捂著小嘴拚命的搖著頭道：
“不要，我才不要被蟲蟲啃了牙牙呢，子睿不要變成沒牙佬！”
小家夥嚇得聲音都帶上了哭腔，兩隻小手把嘴巴捂得嚴嚴實實，好像這樣就能把蟲子擋在牙齒外麵一般。
見狀，謝星遠連忙便換上溫和的笑臉，晃了晃手中的醫書道：
“既然你不想被蟲子啃了牙齒的話，那老祖宗教你如何醫治蛀牙好不好？隻要你學會了老祖宗手裡的東西，你就可以當醫生，自己給自己治療蛀牙了！”
“啊，真的嗎？”
謝子睿眼睛瞬間亮了起來，捂著小嘴有些含糊不清的問道：
“那.....那是不是子睿學會了老祖宗手裡的東西，子睿就可以當醫生了？我就可以拿針紮彆人屁屁了？”
顯然在這小家夥的眼中，醫生就是那種拿針給孩子紮屁股的那種！
謝星遠不禁被這小家夥的話給逗樂了，當即便笑著解釋道：
“哈哈哈.....小家夥，咱們中醫可沒有用針紮屁屁的，不過用針紮其他地方的到是有，就看你願不願意學了。”
“呀，還可以用針紮其他地方嗎？”
小家夥瞬間來了興致，仿佛發現了什麼新大陸一般，隨手便指向一旁比他大幾歲的哥哥道：
“那.....那我可以紮哥哥嗎？上次他搶我的糕糕！”
“老祖宗，我可沒有搶他的蛋糕，是他自己沒拿穩！”
被指的謝子言當即反駁道。
他是這群孩子裡麵年紀最大的，今年十歲，也是謝子睿的親哥哥。
隨著他們兄弟倆這一爭吵，眼前頓時響起一陣哄笑聲，就連謝星遠都忍不住哈哈大笑起來。
“哈哈哈.....好了，好了，你們兄弟兩就彆吵了，不就是一塊蛋糕嘛，回頭讓小玲姑姑給你們去買。”
謝星遠哈哈大笑著捋了捋自己的胡須，然後對著在場的幾位玄孫說道：
“隻要你們學會了，到時候你想紮誰都行，你們互相紮都沒問題，就看你們誰先學會了。”
說實在的，中醫針灸方麵哪能不紮人呢？
對於學醫者來說，大家互相給對方紮針是再正常不過的了。
尤其是在初學針灸之時，更是需要親身體驗針感與熟悉穴位，一邊動手一邊學習，遠比死記硬背要快得多了。
呀，還真可以紮彆人啊？
幾個小家夥一聽，眼睛唰地一下全亮了，目光不由自主地在其他幾人的身上來回掃視。
很顯然，這六個小家夥雖然看著年紀小，但實際上他們懂的也不少了。
謝星遠輕笑著搖了搖頭，隨後從口袋裡掏出一根小戒尺，在桌子上輕拍了拍道：
“好了，小家夥們都給我安靜下來。”
啪的一聲！
隨著謝星遠手裡的小戒尺拍打在桌上發出響聲，原本嘰嘰喳喳小家夥們立刻安靜了下來，臉上還帶著幾分敬畏之色。
顯然那戒尺的響聲，對他們來說還是很有威懾力的。
等到小家夥們安靜下來之後。
謝星遠這才翻開自己手中的《藥性歌》，再次開口道：
“從今天開始，你們跟著老祖宗我來學習這本《藥性歌》，你們必須要做到全文倒背如流，明白嗎？”
“是，老祖宗，我們知道了。”
六個小家夥頓時異口同聲地應道。
他們的聲音雖然顯得稚嫩，卻透著一股難得的認真勁兒。
見狀，謝星遠很是滿意的點點頭，隨後說道：
“你們跟著老祖宗我開始一個字一個字朗讀，老祖宗我不要求你們現在就知道這每一個字的意思，但是必須先背誦下來。”
說著，他便開始念道起手上的醫書來。
“諸藥之性，各有其功，溫涼寒熱，補瀉宜通。”
“諸藥之性，各有其功，溫涼寒熱，補瀉宜通。”
謝星遠念誦一句，孩子們便跟著念誦一句。
“君臣佐使，運用於衷，相反畏惡，立見吉凶。”
“君臣佐使，運用於衷，相反畏惡，立見吉凶。”
六個小家夥稚嫩的聲音在書齋內響起，聽著還有種古代私塾那種教學的感覺。
“人參味甘，大補元氣，止渴生津，調營養衛。”
“人參味甘，大補元氣，止渴生津，調營養衛。”
這六個孩子當中，謝子言念得最大聲，仿佛像是要表現出自己身為大哥的風範一般。
謝星遠教給孩子們的這個《藥性歌》全稱應該是《藥性歌括四百味》，乃是由明代醫家龔廷賢所著，主要特點是以四言韻語介紹常用中藥性味與功能主治。
朗朗上口的同時，又能讓人記憶深刻，容易記住這些藥性特點。
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